美术教案－谁画的鱼最大

概要：（2）再鼓励学生联想录像带的海底世界，共同添画上或剪贴出背景及其他生物，使画面丰富。师生共同创作画面本课运用“师生互动”、学生为主的教学方法，充分调动了学生学斗习兴趣、活跃了课堂、获得了较好的效果。使学生学会了用各种方法来做鱼并给它穿上了美丽的花衣裳。许多同学做得很好，很聪明。大家课后还创作出更多、更好的作 板书设计：看谁画的鱼最大鱼的外形的几何特征 3. 装饰鱼 《美术教案－谁画的鱼最大(第2页)》出自：www.88haoxue.com网上一页 [1] [2] [3]

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（2）再鼓励学生联想录像带的海底世界，共同添画上或剪贴出背景及其他生物，使画面丰富。

师生共同创作画面

本课运用“师生互动”、学生为主的教学方法，充分调动了学生学斗习兴趣、活跃了课堂、获得了较好的效果。使学生学会了用各种方法来做鱼并给它穿上了美丽的花衣裳。许多同学做得很好，很聪明。大家课后还创作出更多、更好的作

 

板书设计：

看谁画的鱼最大

鱼的外形的几何特征    3.  装饰鱼

                 

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