美术教案－站立的小动物

概要：1、请学生说说自己喜欢的动特征、毛色和动态特点。2、教师出示几种纸制的站立的动物。请学生说出动物名称和主要形象特征。教学意图 培养学生观察事物的习惯。 教 《美术教案－站立的小动物》出自：www.88haoxue.com网www.88haoxue.com学 过 程 教改提示:直观性趣味性审美性科学性主体性交互性 三、新课：（突出美术特色，体现创新精神及个 人风格，渗透德育，体现教法。） 讲授观察、记忆动物形象的要领。主要是“形”。即形象特征。也就是除开一般的、没有代表性的、给人印象不深的，而表现出最有特征、最完整、最富个性的形体特点。上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页

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1、请学生说说自己喜欢的动特征、毛色和动态特点。

2、教师出示几种纸制的站立的动物。

请学生说出动物名称和主要形象特征。

教学意图

 

培养学生观察事物的习惯。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教

 

《美术教案－站立的小动物》出自：www.88haoxue.com网
www.88haoxue.com 学

 

过

 

程

 

 

教改

提示:

直观性

趣味性

审美性

科学性

主体性

交互性

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、新课：（突出美术特色，体现创新精神及个

           人风格，渗透德育，体现教法。）

 

讲授观察、记忆动物形象的要领。

主要是“形”。即形象特征。也就是除开一般的、没有代表性的、给人印象不深的，而表现出最有特征、最完整、最富个性的形体特点。

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