概要： (1)（挂图）图上画着什么?(一位阿姨，一个小朋友，一只大公鸡，两只大白鹅).总结图意教儿歌：大公鸡喔喔啼，阿姨带我到村西，小白鹅ee叫，连声问我早上好。 教师出示拼音字母a的卡片，这就是这节课我们要学的第一个单韵母，它就念a，读a时嘴巴要张大，读的声音长一些，指导学生观察口型不变。 先听老师读a—a—a 嘴巴张大aaa,学生跟着读 指名读，正音，分组读，齐读。 (2)掌握a的四个声调。 “a”是单韵母，可以给它带四项小帽子，出示四声的卡片 — ／ V ＼这就是四声的符号，咱们先给它带一声符号，就读ā，(板书)ā范读，指名读。 一声要读得很平，记住：一声平。 (出示二声符号)教师：这是二声符号，把它带在a上，就读á．(板书：á)范读，指名读，齐读，二声要往上扬，叫“二声扬”。 (出示三声符号)教师：这是三声符号，把它带在a上，就读ǎ．(板书：ǎ)范读，指名读，发三声要拐弯，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。 (出示四声符号)教师：这是四声符号，把它带在a上，就读à
语文 －a o e,标签：小学一年级语文教案大全,http://www.88haoxue.com(1)（挂图）图上画着什么?
(一位阿姨，一个小朋友，一只大公鸡，两只大白鹅)
.总结图意教儿歌：大公鸡喔喔啼，阿姨带我到村西，小白鹅ee叫，连声问我早上好。
教师出示拼音字母a的卡片，这就是这节课我们要学的第一个单韵母，它就念a，读a时嘴巴要张大，读的声音长一些，指导学生观察口型不变。
先听老师读a—a—a 嘴巴张大aaa,学生跟着读
指名读，正音，分组读，齐读。
(2)掌握a的四个声调。
“a”是单韵母，可以给它带四项小帽子，出示四声的卡片
— ／ V ＼这就是四声的符号，咱们先给它带一声符号，就读ā，(板书)
ā范读，指名读。
一声要读得很平，记住：一声平。
(出示二声符号)教师：这是二声符号，把它带在a上，就读á．(板书：á)范读，指名读，齐读，二声要往上扬，叫“二声扬”。
(出示三声符号)教师：这是三声符号，把它带在a上，就读ǎ．(板书：ǎ)范读，指名读，发三声要拐弯，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。
(出示四声符号)教师：这是四声符号，把它带在a上，就读à． (板书：à)范读，指名读，发四声的音要往下降，叫做“四声降”。指名读，齐读。
复习声调规律：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
学生打手势练读a的四声，再打乱次序练读a的四声。
2．教学单韵母。
(1)读准o的音。
我们学的第二个单韵母和“喔喔叫”的 《语文 －a o e》出自：www.88haoxue.com网
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