柳堡镇中心小学学校工作计划

概要： （二） 教学和教研工作 1、进一步认真学习《基础教育改革纲要》，加大课改的宣传力度，让每位教师接受新课程的理念，自觉地加入到课改行列中去，研究课改中的教材教法，优化课堂教学过程，使课堂成为师生互动的舞台，成为提高教育教学质量的主阵地。 2、积极开展 “优化课堂教学设计和实施”活动，通过活动全面提高教师的教学业务水平，教学技能。做到三重视。一是重视理论指导；二是重视全员参与；三是重视点面结合。具体要做好： 继续加强现代教学理论和方法的学习；继续抓好集体备课活动；继续积极开展“课堂教学结构模式”的实践活动，语、数、外学科要继续强化目标教学。本学期将重点研究语文科教学的一般模式，要求教师把教学的重点从“教”转移到指导学生的“学”上来，破除“初读课文，教学生字，逐段讲读理解课文，复习巩固做作业”的教学模式，创建“自学预习，整体感知；朗读课文，理清思路；导学新知，深探部分；总结提高，整体理解；巩固练习，强化训练”的新模式。 3、以课改为中心，深入进行教学研究和教育科研。努力将创新思维、创新能力的提高贯穿于教

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      （二）  教学和教研工作
      1、进一步认真学习《基础教育改革纲要》，加大课改的宣传力度，让每位教师接受新课程的理念，自觉地加入到课改行列中去，研究课改中的教材教法，优化课堂教学过程，使课堂成为师生互动的舞台，成为提高教育教学质量的主阵地。
      2、积极开展
      “优化课堂教学设计和实施”活动，通过活动全面提高教师的教学业务水平，教学技能。做到三重视。一是重视理论指导；二是重视全员参与；三是重视点面结合。具体要做好：
      继续加强现代教学理论和方法的学习；继续抓好集体备课活动；继续积极开展“课堂教学结构模式”的实践活动，语、数、外学科要继续强化目标教学。本学期将重点研究语文科教学的一般模式，要求教师把教学的重点从“教”转移到指导学生的“学”上来，破除“初读课文，教学生字，逐段讲读理解课文，复习巩固做作业”的教学模式，创建“自学预习，整体感知；朗读课文，理清思路；导学新知，深探部分；总结提高，整体理解；巩固练习，强化训练”的新模式。

      3、以课改为中心，深入进行教学研究和教育科研。努力将创新思维、创新能力的提高贯穿于教育教学活动中去。以课题研究为依托，以课堂教学为平台，通过公开课展示，论文评选、新课程论坛等活动，全面提高教师的教育理论和教学业务水平，继续强化以全镇小学教学工作“调阅”为主要形式的教学流程监督体制。学科组长、年级组长和骨干教师要率先垂范，做课改实验的领头人。学校将加大青年教师的培养力度，强化“师徒结对”，积极构建平台，引导参与县、镇组织的各项竞赛、评比活动，提高他们的思想、业务等综合素质，使他们及早成为学校的栋梁。
      4、抓课题的研究，推出经验。进一步加强教科室的建设，建立一支高素质的教科研队伍，组织、实施、指导教科研工作，进行课题研究指导，充分发挥其作用。进一步规范实验课题的立项与管理工作，加强研究过程的指导，注重材料积累完善，课题的研究要抓出成效，推出经验。要认真执行《柳堡镇中心小学教科研工作的奖惩规定》，要积极有效的指导全镇小学语、数、外教研组的教研活动的开展。
      5、加强信息技术教育
      。一是对教师进行课件制作的培训；二是充分发挥互联网的功能；三是探索信息技术与学科教育的整合，鼓励教师用网络进行学科教学；四是加强对学生的网络知识教育，使学生能够更好地进行自主性学习。

      6、积极营造“学南通、抓质量”的良好氛围。要确立以学生发展为本的质量关，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感和态度；不仅要对学生的考试进行评价，还要对学生的学习过程和方法进行评价。课堂教学中要引导学生积极思维，培养学生自主学习的良好学习习惯，让每一个学生都学有所获，努力提高课堂教学质量，同时，关注不同层次学生的需要，认真抓好培优补差工作，重点抓好“111”即学校主要干部每人抓“1”个年级；每个年级抓“1”个薄弱班级；全校学生结成“1”百个“一帮一”的学习互助对子，以奥数、作文、外语等学科竞赛为载体做好优等生的培养工作。根据教育局加强对小学教学质量监控的精神，将不定期地进行二、四、六年级相关学科的教学质量抽测调研，并进一步加强对小学毕业考试工作的指导和监督，为高一级学校输送合格的毕业生，努力完成县、镇下达的质量指标。
      （三）体卫艺劳科工作
      切实抓好体育、卫生、艺术、劳技、科技科普教育，要继续贯彻落实体育卫生工作两个《条例》和艺教总体规划精神。体育学科要注重提高兼职教师课堂教学水平，抓好“两操”、“两课”、“两活动”的工作，认真组织参加镇小学生田径运动会。卫生工作要落实学生防近措施，控制近视率，防止新发病率（控制在1.4﹪以下），要加强学生传染病的预防，学生饮食饮水卫生和卫生药品的管理，重点加强宿舍、食堂、小商店的管理。艺术学科要充分挖掘校内外教育资源，因地制宜开展经常性，丰富多彩的艺术活动，要积极参加县、镇组织的小学课本剧、“六一”文娱汇演等竞赛，争创好成绩。劳技、科技科普教育要让学生去亲身体验，去感悟，培养学生的动手能力和科学素养。二、四、六年级音、体、美学科要按照县面试的有关要求积极训练，做好各方面准备，迎接四月中旬镇抽测，特别是五月份县测。
      （四） 教师队伍建设
      1、进一步提高教师的思想道德素质，深入开展以“志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进”为核心的师德教育,增强教师忠诚于人民教育事业的责任感、使命感,提高实施素质教育的自觉性。
      2、
      继续深化教育人事制度改革，创造有利于教师队伍建设的制度环境，调整和完善学校教师考核方案及各项规章制度，强化质量目标意识，加大质量考核力度，奖勤罚懒，奖优罚劣，按章办事。加强骨干教师和名师的培养，实行向骨干名师倾斜的分配政策，稳定骨干教师队伍。
      3、继续抓好教师的业务培训和学历提高的全程管理，积极组织教师参加新课程后续培训、现代教育技术培训，帮助教师向一专多能复合型教师发展。认真做好教师自学大专和专升本进修的助学工作，切实提高教师整体的学历水平，顺应时代发展的潮流。
      （五） 后勤、安全管理工作
      总务后勤、安全管理工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。为此，学校要加强总务后勤、安全管理工作，做到帐目清楚，收支平衡，合理开支，供给及时，管理规范、科学。
      1、总务后勤人员要努力学习党的方针政策，学习财务工作有关法规、法令，坚持正确的政治方向，坚持为学校、为师生服务的宗旨，。
      2、严格财务管理制度，财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，每月向校长报告一次收支情况，校长每学期向教代会或教师大会汇报财务情况。

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