黄山路实验小学2017年秋季学校工作计划

概要：黄山路实验小学2011年秋季学校工作计划一、总体要求以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育教学工作，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和中央教育工作会议精神、全县教育工作“一会”“一意见”精神，以“振兴开江教育社会评价活动”为统领，秉承“文化奠基、科学树人、实验创新、发展立校”的办学思路，坚持“强化管理，巩固成果，提高质量，彰显特色”的工作方针，紧紧围绕“促进学校教育教学质量再提升”这一目标，构建“和谐气息浓郁、文化积淀丰厚、教育质量一流、名优教师众多、办学理念先进、个性特色鲜明”的学校，提升学校品牌，促进学校内涵发展、优质发展和可持续发展。二、工作内容及措施（一）学校管理：精细人文科学化，提高效益和为先按照“按理而治、依法而管”的学校特色管理理念，以“抓常规、强管理、规范办学促发展”为工作思路，精细化学校常规管理，促进学校和谐发展：1、考核问责贯其间。将考核和问责贯穿于管理全过程。实行教师到位考勤制、师生集会、活动培训考核制，依照教师的法定权利和义务，对全体教师的教育教学工作实行考勤、考能、考绩，保障教师工作的到岗到位、尽职尽责、优质优效。加

黄山路实验小学2011年秋季学校工作计划

一、总体要求

以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育教学工作，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和中央教育工作会议精神、全县教育工作“一会”“一意见”精神，以“振兴开江教育社会评价活动”为统领，秉承“文化奠基、科学树人、实验创新、发展立校”的办学思路，坚持“强化管理，巩固成果，提高质量，彰显特色”的工作方针，紧紧围绕“促进学校教育教学质量再提升”这一目标，构建“和谐气息浓郁、文化积淀丰厚、教育质量一流、名优教师众多、办学理念先进、个性特色鲜明”的学校，提升学校品牌，促进学校内涵发展、优质发展和可持续发展。

二、工作内容及措施

（一）学校管理：精细人文科学化，提高效益和为先

按照“按理而治、依法而管”的学校特色管理理念，以“抓常规、强管理、规范办学促发展”为工作思路，精细化学校常规管理，促进学校和谐发展：

1、考核问责贯其间。将考核和问责贯穿于管理全过程。实行教师到位考勤制、师生集会、活动培训考核制，依照教师的法定权利和义务，对全体教师的教育教学工作实行考勤、考能、考绩，保障教师工作的到岗到位、尽职尽责、优质优效。加强问责制，促进各项工作有计划、有安排、有落实、有效果。如本期开始，每周周末行政会上，各处室分管领导必须就本周工作向行政会议进行对照汇报，督促落实。以精心准备、优异成绩迎接县文教局的年终考核评估。

2、规范课堂求高效。课堂常规是基础，教学质量是生命。内涵发展是学校发展的不竭动力。未来校际间的竞争，不再是比房子、比设备，而是比内涵、比软实力。实现内涵发展，必须抓好“三条途径”，即队伍建设、教育教学研究、教育教学管理。队伍建设是根本，是学校宝贵的第一资源；教育教学研究是手段，是学校提高教育教学质量的关键；优质的管理是学校各项工作得以提高推进的保证。三条途径齐抓并进，学校才能发展，实现“裂变”，实现质的飞跃，才能促进学校内涵发展。因此，在教学上，学会把简单的事情做彻底，把平淡的事情做经典，走内涵发展道路。本期，强化教学环节，落实“教学六认真”，深化整治“备课敷衍塞责照抄照搬，课前姗姗来迟拖拉懒散，课中出工不出力秩序混乱，课后指导不力撒手不管”等“缺斤少两”行为，向课堂四十分钟要质量和效益。

3、决别“三乱”不添乱。本期，继续巩固上期 “三乱”零投诉成果，坚决抵制“三乱现象”可能的死灰复燃，切实增强全体教师教书育人、为人师表的自觉性，保持“耐得住寂寞、守得住清贫、经得住诱惑”的奉献心，摆正心态教书育人，提升幸福工作指数。

4、学籍管理重规范。做好一年级、学前班的新生报名注册。做好“一期二次”的学生人数清点工作，弄清学生的去留情况。实行“转入转出准入制”，填写好“转入转出学生联系表”。签定“控制大班额责任书”，控制好一、二、四、五年级的学生人数，力争班额控制在60人以下。严禁教师私自收生和排斥差生。将“控流”工作和“自主收生”纳入教师评优晋级、绩效考核范畴，实行“一票否决”制。

5、电教管理促升级。搞好校园网络建设，狠抓校园网络安全管理，丰富网络内容，充分发挥网络的窗口、教育、管理、引领效能；建立班级主页和教师个人空间；完善班主任学籍信息化管理。

6、实验、“两基”迎创检。狠抓实验管理，添置完善必要的实验教学用具，做好教学仪器的借用登记；搞好实验，做好实验通知和登记，填写好学生实验报告单，对科学教师实验情况实行考核。巩固“两基”成果，抓好“普九”的软硬件建设，及时准确的填写并上报各种教育表册，规范“两基”资料。本期，着重做好创建“四川省实验教学示范学校” 和迎接“两基”国检这两项重大工作。

7、管好图书增“阅历”。做好学校图书清理、规范工作，开放图书室。树立宁可读烂不可放烂的图书管理理念，特别做好师生图书的借阅工作。发挥学校图书作用，建立班级图书橱柜，采取班级集体借阅制，开展学生读书比赛，评选“书香班级”，丰富学生阅读经历，提高学生课外读书能力，提升学生内涵品质。

（二）党建工作：六大工程强基础，行进“创先争优”间

本期，继续以支部委员会为核心，以全校党员教师为中坚，以全体师生为主体，以“服务大局创先进，为人师表作楷模”为主题，全面推进创先争优活动，增强学校的发展动力，初步形成“人人追求有特点，个个寻求有亮点，样样力求有特色”的你追我赶、齐头并进的创争氛围。要在全体动员、组织学习、制定方案和公开承诺的基础上，全面启动第二阶段工作，实施六大特色创争工程：

1、学习提高强素质。树立终身学习意识，构建学习型党支部和教师队伍，走内涵发展道路，提高五种素质：一是坚持学习党的理论、方针和政策法规，用之武装头脑并科学指导教育教学实践，提高教师思想政治素质；二是强化以“两纲一标”（即《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《基础教育课程改革实施纲要》、学科课程标准）、《四川教育》、《小学语文（数学）老师》和教材教法、教育学、教心学为中心内容的学习，做好5000字笔记，提高全体教师的业务理论素质；三是做好专任教师对相关学科领域的文化知识的学习，提高全体教师的文化素质；四是夯实教师五项基本功训练和技能技巧学习，开展“五个一”活动（每人写1节典型课的教学设计、每科选1人讲1节典型课、每人写1篇1000字左右的教学反思、1篇经验文章和35岁以下的青年教师每人利用本册教材内容制作1个课件）和教师朗读大赛和书法大赛，提高全体教师的职业基本素质；五是加强心理辅导学习，提升教师的心理辅导能力和本身的心理健康素质。

2、“三心三真”抓敬业。大兴求真务实之风，工作中不媚上，不欺小，不务虚，只求真求实，倡导“三心三真”工作作风，即：对待学生有爱心，动真情；对待工作能热心，动真格；对待教学要精心，动真劲。做到工作细化到位、责任落实到位、保障及时到位、监督全方到位、奖惩逗硬到位，培育党员教师和全体教职员工爱岗敬业精神。

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