2017年秋扬州市维扬中学学校工作计划

概要：3、进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制，充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，形成德育工作网络和德育教育合力。各班主任要用好家校联系簿和家校通网络平台，经常与学生家长保持联系，通过家访、电访、家长会等形式，及时了解学生的思想状况，反馈学生在校的情况。 4、积极开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。构建学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，潜移默化的养成良好的行为习惯。 （1）完善“模范、文明班级”的评价制度。依据完善后的“模范班级”和“文明班级”考评细则，切实做好每月的评估工作。在评估过程当中，重实绩、讲实效；在重视终端评估的同时，注重过程评估、重数据、看内容，切实把“模范班级”和“文明班级”考评工作抓实抓好。。 （2）狠抓常规，培养学生良好的行为习惯。本学期将继续加大常规评比的力度，每周用戗牌公布两条常规训练的重点内容，并重在检查与落实，真正促使学生行为规范不断进步。同时加大检查力度。每天每项安排一名教师和两名学生进行检查，每天公布检查的结果，着重指出扣分班级存在的问题，及时反馈

3、进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制，充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，形成德育工作网络和德育教育合力。各班主任要用好家校联系簿和家校通网络平台，经常与学生家长保持联系，通过家访、电访、家长会等形式，及时了解学生的思想状况，反馈学生在校的情况。

4、积极开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。构建学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，潜移默化的养成良好的行为习惯。

（1）完善“模范、文明班级”的评价制度。依据完善后的“模范班级”和“文明班级”考评细则，切实做好每月的评估工作。在评估过程当中，重实绩、讲实效；在重视终端评估的同时，注重过程评估、重数据、看内容，切实把“模范班级”和“文明班级”考评工作抓实抓好。。

（2）狠抓常规，培养学生良好的行为习惯。本学期将继续加大常规评比的力度，每周用戗牌公布两条常规训练的重点内容，并重在检查与落实，真正促使学生行为规范不断进步。

同时加大检查力度。每天每项安排一名教师和两名学生进行检查，每天公布检查的结果，着重指出扣分班级存在的问题，及时反馈，力争出现的问题能在短时间内得到整改。

（3）开展“文明之星”评选活动。本学期学校政教处将开展“文明之星”的评选活动，每两周在每个年级评出一名文明之星，并在公布栏中予以表彰，以树立榜样，弘扬正气。

（4）加强法制教育，坚持依法治教。学校将继续聘请校外法制副校长王瑾同志，为全体师生作专题报告。继续开展安全、卫生、法制、禁毒专题教育活动，提高学生安全、卫生、法制意识。

（5）重视校园文化建设。凭借新一轮校园环境建设的契机，积极打造优美整洁的育人环境；狠抓“三风”建设，通过学校宣传廊、黑板报以及校园广播站，积极营造和谐健康、积极向上的育人氛围。重视学生心理健康教育和中、高考前学生的心理疏导。

（四）努力提高教学质量

教学活动是学校工作的中心内容，只有不断优化教学过程，提高课堂效益，才有可能提高教学质量；只有真抓实干，把各个环节工作落到实处，提高教学质量的目标才能够实现。

1、进一步落实教学常规管理，探索教学管理新途径。从加强行政、教研组长随堂听课入手，抓好备课、上课等环节，提高优课率；从进一步提高作业质量入手，狠抓学生课后的有效学习；从切实实施好阶段性测试入手，抓好教学的阶段性过关，促进各年级教学质量的稳步提高。

2、在教学过程中，重视对学生的研究，做好科学定位、因材施教。创建工作与提高教学质量是相辅相成的，我们要全面提升教与学的境界，引导学生把握好课堂每分钟，全面提升学生的学习境界，主动提高学习效益。教师要更新观念，磨练教学基本功，围绕“精讲，勤练”的基本要求，创设民主、和谐、主动的教学环境，提高优秀率、良好率、及格率，降低低分率，从而增强创建的竞争力。

3、认真做好初、高三毕业班工作。继续从教育管理和提高教学效率两方面入手，进一步发挥班级教学团队作用，责任到人、分工协作，以求宏观管理从紧，个别指导从实。本学期，要及早明确10年中高考培优补差对象，启动培优补差相关工作，为应对高考新方案，高三年级组要扩大选修学科的2B人数，力求中考四星级重点中学及高考本二达线率再创新高。

4、进一步加强对新课程的研究。首先要做好高二学业水平测试的备考工作。在研究性学习的开展和校本课程实施等方面积极学习借鉴先进地区、先进学校的经验，作出切实可行的安排，稳步、扎实地推进新课程的教学活动，力求在难点上有新突破。认真学习贯彻江苏省10年高考方案和可能进行的扬州市中考新方案，了解其精神实质，指导相关年级的教学工作，以适应新的质量评价机制。

（五）教科研工作

本学期学校教科研工作将在“让每个学生都能获得成功”的办学理念指引下，以提高教学质量为重点，以课堂教学为立足点，积极进行课改实验，深入开展校本研究，全面提高课堂教学有效性,提升教师的专业素养和业务能力，扎扎实实推进素质教育。

1、加强学科教学资源库的建设。各教研组依据教材的重难点，有计划安排，对重点篇目或章节进行研究，以形成高质量更实用的教案，针对中、高考考点要求，编写复习教案或资料，逐步形成具有本校特色、适合使用、利于下一届毕业年级参考使用的教学资料、校本教材。

2、抓实课堂教学研究。课堂是素质教育的主阵地，课堂教学研究是教学研究的中心环节。本学期，各教研组要继续组织学习《扬州市中小学课堂教学常规》和维扬区教学常规六认真要求，根据区教研室的要求，认真组织开展各种形式的公开课，即课改实验课、组内研究课、对外展示课（校际交流课）、青年教师汇报课、竞赛课，做到所有公开课都精心准备，课后都进行认真研讨，说课稿、教案、评议记录等第一手资料齐全。同时，要在08—09年度各年级有效课堂教学研究的基础上，做好新一轮有效课堂教学研究的准备工作，在全校掀起一股“研教”的热潮，切实提高课堂教学效率。

3、有针对性地开展校本培训工作。校本培训在提高教师理论修养、个人素质以及校本研究、校本课程开发和提高教育质量之间起着承上启下的作用。本学期将从以下几个方面开展校本培训工作：

（1）结合第四届维扬教苑系列活动的开展，学校将要求每位教师读一本教育教学专著，适时开展“读书交流会”、“教师论坛”等活动，促使教师自身教育教学观念的更新。

（2）教科室要着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和交流评比工作，积极组织教师参加省、市各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文较上年大幅度提高，力争出一本质量上乘的学校教师论文专刊。

（3）重视名师引领作用。利用地域资源优势，在适当的时候，聘请市、区教研室专家和兄弟学校的骨干教师来校为我校教师作教师专业成长方面的讲座。同时，也要进一步发挥我校各级各类名师对学校及区域教育教学工作的引领作用。

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