宜陵中心小学工作总结

概要：6、举行读书沙龙活动对于青年教师，我校一方面采取正面教育，另外一方面，我们也采取了侧面引导的方法，将教师的注意力引导到学习和工作中来。努力将全体教职工的思想凝聚到打造新形象、再创新佳绩的教育实践上来，取得了一些阶段性的成效。由团支部牵头，教导处大力支持，举行了以“与教育名著对话，与教育名师对话，与课堂教学对话”为主题的青年教师读书沙龙活动。以读书沙龙为阵地，结合新课程改革，组织教师开展读书系列活动。借助校本研究进行教学案例分析，借助读书研讨畅谈读书体会，借助读书征文举办读书演讲等活动，使教师在自我反思、同伴互助、名著引领中得到了成长。7、班主任培训本学期，加大教师校本培训力度，聘请一些知名教育专家对全校教师进行了专业素质、理论素养等方面的再学习。4月份，我们集中了宜陵镇全体小学班主任，聆听了市关心下一代工作委员会黄主任所作的以“责任 奉献”为主题的班主任工作专题报告。黄主任以一个教育战线老兵的身份，以满腔的热情和深刻的感悟介绍了如何做好班主任工作的体会。提出了班主任与家长沟通时值得注意的几个问题，剖析了当前留守儿童教育、失足学生教育以及后进生教育等方面的问题，并且列

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6、举行读书沙龙活动
对于青年教师，我校一方面采取正面教育，另外一方面，我们也采取了侧面引导的方法，将教师的注意力引导到学习和工作中来。努力将全体教职工的思想凝聚到打造新形象、再创新佳绩的教育实践上来，取得了一些阶段性的成效。由团支部牵头，教导处大力支持，举行了以“与教育名著对话，与教育名师对话，与课堂教学对话”为主题的青年教师读书沙龙活动。以读书沙龙为阵地，结合新课程改革，组织教师开展读书系列活动。借助校本研究进行教学案例分析，借助读书研讨畅谈读书体会，借助读书征文举办读书演讲等活动，使教师在自我反思、同伴互助、名著引领中得到了成长。
7、班主任培训
本学期，加大教师校本培训力度，聘请一些知名教育专家对全校教师进行了专业素质、理论素养等方面的再学习。4月份，我们集中了宜陵镇全体小学班主任，聆听了市关心下一代工作委员会黄主任所作的以“责任 奉献”为主题的班主任工作专题报告。黄主任以一个教育战线老兵的身份，以满腔的热情和深刻的感悟介绍了如何做好班主任工作的体会。提出了班主任与家长沟通时值得注意的几个问题，剖析了当前留守儿童教育、失足学生教育以及后进生教育等方面的问题，并且列举了许多典型的案例。同时，黄主任还勉励全体班主任优化教育和谐、奉献教育和谐、传承教育和谐，坚信每个孩子都能成才；增强责任意识，弘扬奉献精神，关爱孩子，教育孩子成人成才，并且将此作为毕生的追求。报告深情并茂，幽默诙谐，令人精神振奋。班主任老师听了报告纷纷表示：将以黄主任的报告精神激励自己，以积极的心态投入工作，与孩子们心声齐飞，描绘教育事业最壮美的画卷。
8、外出学习申报—审核制
本学期，教师外出学习实行了申报审核制，即学期初学校校长室和教导处以及教科室在教师个人申报的基础上，根据教师上学期个人教科研实绩及相关情况确定外出学习人员。学校要求外出学习教师执行“外出学习、一人学习，众人受益”式培训。学习培训的教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神，培训采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
9、“青蓝工程”工作
“青蓝工程”工作有条不紊地开展，在工作中，我校实行了师徒“互惠”式研究。师徒通过互动式的研究促进师徒“互惠”，共同进步，共同提高。通过平时的质量跟踪监控以及期末测试，无论师傅的班级还是徒弟的班级，及格率和优秀率都很高，这充分说明了我校“青蓝工程”扎实有效。
10、“学习摘记”工作
本学期，在以前的“学习摘记”工作的基础上，有了更大的突破，实行“我的问题我解决” 自主式研究。教师的业务学习立足在自我实际（自己的问题、自己的困惑、自己的盲区等），有针对性、有选择地开展读书学习活动，并做好摘记工作，真正“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”。不断积累经验，提高教育教学研究能力。在形式上，可以剪贴，可以摘抄等，学校期末组织评选活动。同时，我们有重点地开展了研究，比如：针对集体备课的形式和效能进行了深入的探讨，利用名家课堂教学实录进行学习，并结合自己的工作实践进行了研讨。这样，在节约成本的前提下实现了与名师对话的活动，将校本教研落于实处。
11、建立起学校、家庭和社会的教育网络。
教育好一个学生，不单单是学校的事，更多的是家庭教育和社会教育。所以，学校定期召开家长会，向家长汇报小孩在校学习情况。老师平时通过电话、家访、校访等形式向家长了解、汇报学习情况。尤其是家长学校授课活动更是有声有色，其中，毕业班召开了两次家长会，老师们在家长会上抓住家长最关心的话题——如何让自己的孩子顺利地进入中学，设身处境地为家长解决他们心中普遍存在的困惑。同时，希望家长朋友们从心理、身体、学习各个方面给予孩子更多的关心和照顾，对家长们提出了一些共同教育学生的方法和建议。家长们的参与热情普遍很高，部分家长意犹未尽，会后还向班主任和任课老师请教有关问题，班主任和任课老师都耐心地向家长解释，直至他们满意而归。
家长学校工作的开展，促进了教师与家长的沟通，使学校、教师、家长达成共识。家长们普遍认为，只有形成家校合力，共同创造良好的育人环境，才能为孩子创造美好的明天。
12、认真抓好“两课两操一活动”
（1）体育课。每节课体育老师都做到认真备课，认真上课，在让学生掌握基础体育运动和强身健体的基本要领、基本技能的同时，还培养了学生自觉健体和自我卫生保健意识。
（2）健康教育课。我校十分重视上好健康教育课。同时我们设立心理健康咨询室，每位教师针对任教学生存在一些问题，提出切实可行的解决办法，引导学生树立正确人生观、辨别是非的能力，以及解决学生心理的问题，促进学生健康成
（3）坚持不懈地抓好眼保健操和广播体操。眼操和早操是学校文明班评比的重要条件，每天值日教师、值日学生都认真地进行巡视检查。
13、抓好青年教师考核工作
根据市局文件精神，学校对对一九九八年至二○○五年参加工作的新教师进行课堂教学能力考核。根据江教[2006]28号
文件精神，从教学方法、教态、语言、板书和课堂效果等方面对新教师课堂教学效果进行了认真考核。有效地促进了教师专业化成长。
五、抓竞赛 创佳绩
衡量一所学校教育教学质量如何，主要表现在三大方面——校风校纪、考试成绩和参加各级各类竞赛的成绩。所以，我们在抓好前两项工作同时，对各级各类竞赛活动也是高度重视的。
首先，抓好学生竞赛。在开学初根据上级文件精神，计划竞赛项目，做好有关学科竞赛的训练、辅导的时间安排，并及时抓紧训练和辅导，同时在辅导中抓重点、讲技巧、讲方法和及时收集有关信息，使得学生能主动去学习，并获得可喜成绩。近20人获奖，金钥匙比赛也有多人获得等级奖。双龙杯全国书画比赛，我校大面积丰收。校内比赛形式多样，比如口算大王比赛、读写大赛等等，所有这些比赛的开展提高了学生的学习热情，也促进了教育教学工作的有效开展。
其次抓好老师竞赛。有压力，就有动力；有竞赛，就有进步。为了提高老师教育教学理论水平，我校结合上级竞赛项目和学校工作实际，积极认真地组织老师参加各级各类竞赛活动。如组织教师参加省教育学会组织的教学设计比赛，王军、佴文武老师获得省一等奖，潘文琴等老师也获得二、三等级奖，整个获奖面在全市处于前列。育花奖活动中，我校车茂兰、吴丽丽、毛海燕等老师很幸运地成为等级奖得主。据统计，本学期在论文获奖方面就有几十人次。另外，王军、佴文武、尤兴胜等老师的教育教学论文在报刊发表。所有这些成绩的取得都离不开系列竞赛活动的策划和开展。

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