2017学年第一学期浦头小学秋学期学校工作总结

概要：2013-2014学年第一学期浦头小学秋学期学校工作总结光阴似箭，岁月如流，弹指间，一学期又将结束，本学期我们继续遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“和谐校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就本学期以来来我校的各项作一回顾，总结如下：一、加强德育工作，建设和谐校园1、突出师德的核心地位，继续贯彻学习《中小学教师职业道德规范》，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德。重温师德建设“八不准”、“五项禁令”，设立师德奖，大力提倡爱生乐教，文明执教，杜绝体罚和变相体罚行为，构建和谐的师生关系和家校关系。2、以和谐校园的创建和十八大为主题，加强德育建设。对照和谐校园的评比细则，认真自查自纠，组织广大师生围绕十八大，开展系列学习活动。3、结合绩效考核,加强对中层以上领导干部的管理考核,同时通过理论学习加强他们的管理水平,要求领导干部以身作则,树立榜样；继续加大对班主任的考核力度,要求班主任提升自身管理水平,认真履行育人职责,上好班会课、队会课、晨会课,举办了大桥片少先队队会观摩活动，并受到与会者一致好评。4、对学生的培养继续坚持

2013-2014学年第一学期浦头小学秋学期学校工作总结

光阴似箭，岁月如流，弹指间，一学期又将结束，本学期我们继续遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“和谐校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就本学期以来来我校的各项作一回顾，总结如下：

一、加强德育工作，建设和谐校园

1、突出师德的核心地位，继续贯彻学习《中小学教师职业道德规范》，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德。重温师德建设“八不准”、“五项禁令”，设立师德奖，大力提倡爱生乐教，文明执教，杜绝体罚和变相体罚行为，构建和谐的师生关系和家校关系。

2、以和谐校园的创建和十八大为主题，加强德育建设。对照和谐校园的评比细则，认真自查自纠，组织广大师生围绕十八大，开展系列学习活动。

3、结合绩效考核,加强对中层以上领导干部的管理考核,同时通过理论学习加强他们的管理水平,要求领导干部以身作则,树立榜样；继续加大对班主任的考核力度,要求班主任提升自身管理水平,认真履行育人职责,上好班会课、队会课、晨会课,举办了大桥片少先队队会观摩活动，并受到与会者一致好评。

4、对学生的培养继续坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，继续狠抓学生行为习惯和学习习惯的养成,促使学生养成良好的文明习惯和自主学习的习惯，进一步发挥红领巾监督岗的管理监督作用。继续坚持以感恩教育来净化学生心灵。本学期我们继续开展了形式多样的感恩教育，结合教师节、中秋节、国庆节、重阳节等一些特定的节日，结合“喜迎十八大”、和“学习十八大”的主题开展系列活动，让学生明白有很多人为我的成长付出了辛劳，我们应该以一颗感恩的心认真学习、回报他人、感谢父母、尊敬师长、孝敬老人、报效社会、热爱祖国。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

1、抓好青蓝工程，强化集体备课。

以教研组建设为抓手，重视提高集体备课质量，继续认真上好一人一课，发挥学校骨干教师的示范带头作用，继续抓好对青年教师的传帮带工作，结成帮扶对子促进青年教师的成长。

  2、加强理论学习，重视课题研究。

本学期学校继续对老师们加强新课程教育教学理念的培训学习，认真组织广大教师学习新修订的课程标准，要求老师们阅读相关书籍，并要求写好读书笔记，撰写相关论文。鼓励教师们积极投稿，从事课题研究。目前我校有三个区级及以上的课题正处于研究之中。

3、搭建展示平台，珍惜学习机会。

    学校积极为教师们提供锻炼的机会，为他们展示才华、一显身手搭建舞台。本学期我们开展了浦头小学第一届“风采杯”教学大赛，承办了浦头片的英语教学竞赛活动、派出教师参加了区骨干教师教学展示活动，通过这些活动教师们开阔了眼界，经受了锻炼，增强了自信。此外我们还抓住一切观摩、交流、学习的机会，认真组织教师参加“龙川之秋”、区骨干教师展示课等教学观摩活动，要求教师认真写好听课笔记、观后感。

三、抓好教学常规，提高质量意识

教育教学质量的提高始终是学校的工作核心和永恒的追求，本学期我们进一步强化教学常规，立足课堂教学，加强督促、监测的力度，提高质量意识。

1、抓好教学常规，强化流程管理。严格执行“四精四必”（精讲、精练、精批、精评，有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠）、“七认真”等教学常规管理制度，积极推进精细化管理。强化了对教学流程的管理。坚持以教学管理为中心，对教育教学工作进行全程监控。校长室、教导处等职能部门的同志深入课堂教学第一线，查“三表”、听随堂课、搞调研，学校对于领导、教师每学期听课数都有具体要求，并认真检查听课笔记。

2、优化教学过程，实施有效教学。优化课堂教学，深化教学方法的改革，不断探索实施素质教育的课堂教学模式改革，力求真正做到优质轻负。不断优化教学设计和过程，给学生足够的自主学习时间，面向全体学生，让优等生能够吃饱，让学困生能够听懂，。为学生制订个性化、差异性的减负方案。做好提优补差的工作。

3、加强检测力度，重视质量分析。

除了通过听课了解教学情况外，学校还加强了对教学质量的监测。主要通过随机抽测，由学校组织出卷、监考、阅卷，成绩出来后，组织相关教师召开座谈会，分析教学中的得失，推广优秀经验，提出改进措施。

通过以上举措广大教师的质量意识进一步增强，教学质量有明显的提高。具体表现在在扬州市的义务教育质量检测中学生成绩跟去年相比有了大幅度的攀升。

四、优化特色建设，提升办学品位

围绕着学校特色教育的品牌建设和书香校园的学校文化构建，在不断的摸索和尝试中，我校逐步形成了以书法教育为重点，融合合唱舞蹈、经典诵读、器乐绘画等一批有鲜明特点、有较强竞争力的学校艺术教育特色。经过努力，我校在书法特色学校的复检中被评为优秀，小学生文娱汇演喜获区二等奖。本学期我们着重抓好了以下几个方面：

1、重视书法特色建设。加强对写字指导老师的基本功培训，特别注重“双姿”训练和良好写字习惯的培养。加大对每天20分钟写字课检查的力度，制定写字教师专项奖励制度，切实抓好对写字精英班的培训 继续坚持师生同练并举。举办优秀作业展览，鼓励学生参加书法等级考试，对各班学生写字情况学期末测评一次并与班主任工作挂钩。

2、重视课外阅读。上学期我们邀请了著名作家秦文君女士来校举办读书报告会得到了广大师生和家长的欢迎。本学期我们继续坚持了这一做法，邀请了儿童文学家晓玲叮当来校做了题为《 读书让我如此“卷心菜” 》的讲座，再次掀起了学生读书的热潮。

 3、重视学生艺术团队建设。学校成立了红领巾广播站、书画、合唱、舞蹈、朗诵、书法、阅读、乒乓球等兴趣小组，增设了一批学生自主选择的活动艺术类课程。

五、加强信息培训，优化教学资源

1、积极组织教师参加信息化课程整合的培训和考核，提高现代教育技术应用水平，做好新上岗青年教师的培训工作，做好对中老年教师的信息化扫盲工作。

    2、加强学校网站建设。学校网站进行了进一步更新和完善。网站的设计，力求突出“三服务”的特点：即为教育教学服务：为学生学习服务：为学校管理服务。

3、重视现代化教学手段和资源的运用。学校鼓励广大教师积极制作课件运用多媒体上课，鼓励教师积极参加信息化的各种比赛，本学期我校有有多名教师在课件制作、信息化论文方面获奖。

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