2017学年度小学德育工作计划

概要：本学期学校德育工作将紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神来开展工作，以打造学校德育工作品牌为契机，全力以赴，真抓实干，在“精细、务实”上做文章，使学校德育工作再上新台阶。一、工作目标以“促进学生和谐发展，为每个学生的健康成长奠定丰厚的人生基础”为德育工作的基本内容，以进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”，进一步深化自主育德机制，从雅言、雅行、雅趣等方面培养文雅的擢英学生，七年级、高一年级以“规范教育”为支点，以“规范行为”为目标，致力培养合格的中学生；八年级、高二年级继续以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，致力培养成熟的中学生；九年级要以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，致力培养优秀的毕业生。培育优良的校风、学风、班风。加强学生日常行为规范教育，确保学生文明有礼，有良好的学习、生

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本学期学校德育工作将紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神来开展工作，以打造学校德育工作品牌为契机，全力以赴，真抓实干，在“精细、务实”上做文章，使学校德育工作再上新台阶。
一、工作目标
以“促进学生和谐发展，为每个学生的健康成长奠定丰厚的人生基础”为德育工作的基本内容，以进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”，进一步深化自主育德机制，从雅言、雅行、雅趣等方面培养文雅的擢英学生，七年级、高一年级以“规范教育”为支点，以“规范行为”为目标，致力培养合格的中学生；八年级、高二年级继续以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，致力培养成熟的中学生；九年级要以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，致力培养优秀的毕业生。培育优良的校风、学风、班风。加强学生日常行为规范教育，确保学生文明有礼，有良好的学习、生活、卫生习惯；加强“三项教育”的落实与管理，确保校园平安和谐。加强反邪教教育，崇尚科学，远离迷信、愚昧，加强心理健康教育，确保学生身心健康。
二、具体工作及措施
（一）加强德育理论学习，以科学、先进的理念引领德育工作
深入学习、领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心；加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。切实加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作。加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强；加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。加强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。开展普法教育。促进师生员工提高法律素质和公民意识，自觉知法守法，遵守公共生活秩序，做遵纪守法的楷模。
（二）加强德育队伍的建设，打造一支德业精进的德育工作队伍
加强德育队伍的建设。师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容。加强师德建设。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。
班主任要确立服务学生的思想，要为学生一生的发展着想，不仅要教给学生学习的技能，更要教给学生做人的道理、生活的技能。为人师表，以身作则，循循善诱，做学生行为的引领者。要求班主任敬业奉献，以身作则，用精湛的教学水平征服学生，用心灵沟通打动学生，用人文关怀温暖学生，用人格魅力赢得学生尊重。
加强师德修养，落实“诚、爱、精、严”四个字。诚，就是对教育事业无限忠诚；爱，就是要热爱全体学生；精，就是对教学业务精益求精；严，就是严谨治教，为人师表。
健全班主任的培训学习制度，通过征订、分发、学习《班主任》,将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中.班级管理工作注重实效，提高理性思考的成份，不断提高班主任工作的水平。班主任要积极参加各种形式的交流研讨活动。
加强班主任执行力建设。学校工作的基础在于班主任工作的到位情况，学校工作能否积极推进，班主任工作有举足轻重的作用，加强班主任的执行力建设，能促进学校迅速发展。本学期将从以下几方面加强。一是加强年段长、班主任与德育处之间的沟通，在认识理解一致的基础上，推动每周工作。二是德育处加强对班级管理与班主任管理的宏观调控，在指导上增强针对性。三是班主任认真思考，解决思想上固步自封的观念，相互学习。四是加强执行的力度，学校每周的工作安排，带有指导与强制性，要求班主任结合本班实际有效合理的落实。
抓好学生干部的培养，建设好自主管理机制，充分发挥学生干部的能力，积极推进学生自主管理。继续认真培训校文明督导队，以便更好地开展工作。
（三）抓细抓严安全教育工作，确保校园平安
1、增强教职工安全责任心，创建和谐平安校园。创建和谐校园，时时刻刻要把学生的生命作为工作的第一要务，放在心上，抓在手上，不可麻痹大意，掉以轻心。
2、加强安全教育，提高学生的安全防范意识。通过讲座、主题班会、板报、观看光盘、图片展览等多种形式，重点加强交通安全、运动安全、用电防火安全、食品卫生、财产安全等方面的安全教育，在学生的心灵上筑起安全防线。
3、加强安全工作管理，确保安全工作制度化、系列化、常态化。始终绷紧安全工作这根弦，将安全工作当做管理的第一要素，事事、处处、时时注意安全工作。
特别是今年，在我校校安工程启动的情况下，更要加强安全教育，增强师生员工的安全意识和防范意识，确保校园平安、和谐。
（四）加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、生活习惯、劳动卫生习惯的教育和训练，把养成教育制度化、常态化，为学生的终身发展负责。

www.88haoxue.com 小事成就大事，细节成就完美；习惯决定成绩，细节决定命运；好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。以“四自”（即自我教育、自我约束、自我监督、自我管理）为学生行为规范的总要求，强化班主任老师的养成教育意识，重视养成教育。重点抓好四个环节：

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