2017学年度小学德育工作计划

概要：一是抓好时间环节。从学生早晨起床至晚修后学生就寝、休息的各个时间段都规定具体内容，对学生的行为、职责等都提出了具体要求，所有学生要落实好《擢英中学学生在校一日常规》。二是抓学习习惯养成。要求班主任及各课任老师引导学生做笔记、预习、自学、自觉复习、独立完成作业，引导学生养成充分利用课余时间的习惯、阅读的习惯、独立思考的习惯，养成十大良好的学习习惯。1、认真预习 2、专心听课 3、及时复习4、独立作业5、练后反思 6、积极应考 7、阅读自学 8、仔细观察9、切磋琢磨 10、总结归纳。三是培养学生良好的生活习惯与优秀品质。下课时间提倡学生保持走廊及楼道的安静，禁止走廊、楼道内不利于安全和安静的一切打闹行为；规范学生的形象仪表，以“从‘头’抓起”为养成教育的切入点，禁止男生留长发、女生染发烫发、披肩散发、佩戴耳环，要求学生一律戴校徽，严禁学生改校服、校裤。教育学生学会诚信、学会尊重、学会感恩、学会担责、学会独立、学会健体、学会求知、学会合作、学会自强、学会明礼。四是抓实卫生工作，提高环保意识。每天坚持晨扫、中午保洁、下午清扫的

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一是抓好时间环节。从学生早晨起床至晚修后学生就寝、休息的各个时间段都规定具体内容，对学生的行为、职责等都提出了具体要求，所有学生要落实好《擢英中学学生在校一日常规》。
二是抓学习习惯养成。要求班主任及各课任老师引导学生做笔记、预习、自学、自觉复习、独立完成作业，引导学生养成充分利用课余时间的习惯、阅读的习惯、独立思考的习惯，养成十大良好的学习习惯。1、认真预习 2、专心听课 3、及时复习4、独立作业5、练后反思 6、积极应考 7、阅读自学 8、仔细观察9、切磋琢磨 10、总结归纳。
三是培养学生良好的生活习惯与优秀品质。下课时间提倡学生保持走廊及楼道的安静，禁止走廊、楼道内不利于安全和安静的一切打闹行为；规范学生的形象仪表，以“从‘头’抓起”为养成教育的切入点，禁止男生留长发、女生染发烫发、披肩散发、佩戴耳环，要求学生一律戴校徽，严禁学生改校服、校裤。教育学生学会诚信、学会尊重、学会感恩、学会担责、学会独立、学会健体、学会求知、学会合作、学会自强、学会明礼。
四是抓实卫生工作，提高环保意识。每天坚持晨扫、中午保洁、下午清扫的卫生工作制度。课余均要搞卫生，保证楼梯、教室、包干区、宿舍等处无任何垃圾和杂物，整体提高学校的卫生工作水平。推行校园文明监督、保洁卫生值周班制度，对全校学生文明行为进行监督，治理学生乱扔纸屑、食品袋等现象。
（五）强化常规管理，坚决杜绝五种不良行为:
1、打架斗殴、抽烟、酗酒、男女生交往过于密切的行为。
2、串宿舍、夜不归宿、上课时间违规使用手机及在校园闲逛的行为。
3、进酒吧、网吧、歌舞厅的行为。
4、赌博、盗窃等违法行为。
5、故意破坏公物的行为。
（六）强化宿舍管理，着力提升宿舍管理水平
1、班主任要配合生管选好舍长、培养舍长的管理水平，要求舍长认真负责、大胆工作；明辨是非，敢于同不良行为作斗争；以身作则，管理好本班寄宿生，及时反映宿舍内发生的异常情况，如实报告夜不归宿的学生；搞好宿舍内务；抓好纪律、卫生。
2、班主任每月至少一次深入宿舍（到分管生管处签名，一学期至少四次），及时解决寄宿生生活当中出现的问题，指导学生搞好宿舍内务。对生管提出的反馈意见要高度重视，并进行及时处理。
3、对住宿的学生，爱字当先，制度育人、情感育人，营造文明、温馨、人文关怀的良好氛围。
4、提高生管业务能力，抓好生管管理，提高生管服务意识，提升宿舍管理水平。
（七）落实班级常规管理考评，抓好班风建设
德育处要继续加强班级常规管理，坚持公开、公平、公正的评价原则，班级管理注重过程性评价与终结性评价相结合，加强班主任管理，加强对班级的管理，加强对班主任及班级管理进行引导，落实各项常规工作。制定班级奋斗目标，制定班级公约，班级安全管理制度，学生德育考核制度，办好班级宣传专栏，规范布置好教室，定期刊出黑板报。开设班级读书角，倡导个性化的班级文化设计。继续推广班级管理公共事务每人一事的做法，明确分工，责任到人，班主任加强督查。加强班集体建设。班集体建设既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情，也是全体教师的工作，加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发挥学生与任课教师多方面的积极性。今后一段时间班集体建设研讨的主题主要包括班集体建设与学生个性发展，班集体建设与班主任素质提高，班集体管理机制创新，心理教育在班集体建设中的实施，班集体活动建设，班级体建设与综合素质评定的结合等方面。
（八）做好待进生的转化工作，重视每一位学生的发展。
对待进生要跟踪教育，以正面引导教育为主，了解学生的思想动态，有针对性采取方法，寻找转化的契机。以“四要”（即一要动之以情，晓之以理；二要教育从严,处理从宽；三要形成合力，齐抓共管；四要反复抓，抓反复）为转化待进生的基本方法；重视关爱待进生，要求待进生能在学校较好地生活与学习，立足于做人，做道德品质上合格的毕业生。同时加强心理健康教育，及时发现学生中的特殊情绪，及时加以疏导，并为其建立心理健康档案。
（九）德育活动系列化，给学生提供一个表现自己的平台，提高德育工作的实效性
1、3月，以学生会，各团支部牵头，开展以“学习雷锋，每人做一件好事”活动。组织学生到SOS儿童村开展帮扶活动。3月12日“植树节”期间，开展绿化、美化、香化校园义务劳动。同时，搞好义务种树活动，保护“母亲河”，也为城市的绿化工作添一份力。同时进行生命安全教育月宣传教育活动。
2、4月5日清明节，将组织七年级、高一学生前往龙脊山烈士陵园扫墓，缅怀革命先烈丰功伟绩，请关工委老同志讲解闽中革命斗争历史故事，进行革命传统教育。
3、5月1日至5月4日，开展纪念“五?一”劳动节及“五?四”青年节系列活动（“红五月”的具体内容项目待定）。
4、“六?一”儿童节，组织七年级、八年级学生开展系列庆祝活动，表彰一批优秀少先队员，组织开展游园和文艺汇演，让少先队员过一个开开心心的节日。
5、纪念“七?一”建党活动，在青年学生中开展学党章教育活动，组织部分学生到革命老区，博物馆参观考察，接受革命传统教育。

（十）积极支持学生社团开展活动，丰富校园文化氛围。
积极支持学生组织学生社团，开展多层次的社团活动，让学生在社团中提高能力，在社团中找到自己合适的位置，提升学生各方面的能力，在中学生活中有美好的记忆与回忆。
（十一）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。
密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。（1）建立家校联系制度，通过家长会、致学生家长的一封信、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长会培训形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。特别是今年班主任要充分发挥“校训通”的作用，加强家校双向交流，把家校联系工作引向深入。（2）进一步发挥校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作。

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