您当前所在位置:
88好学网教育学习大全教学设计语文教学设计四年级语文教学设计第31课 飞向蓝天的恐龙 导学案» 正文

第31课 飞向蓝天的恐龙 导学案

[07-09 15:18:22]   来源:http://www.88haoxue.com  四年级语文教学设计   阅读:68110

概要:学习目标:1.会认7个生字,会写14个生字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、描绘、轻盈、敏捷、欣喜若狂、形态各异”等词语。2.正确、流利、有感情的朗读课文,体会用词准确生动的语言特点,背诵自己感兴趣的语段。教学重难点:正确、流利、有感情的朗读课文,体会科普文章用词的准确。自主学习 1、给加点字选择正确的读音。 凌(lín líng)空 隧(suí suì )道 毋(wú wù)庸置疑2、比一比组词语。吨( ) 绘( ) 捷( ) 斩( )顿( ) 会( ) 睫( ) 崭( )3、辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。(1)、这句话采用了 修辞手法,把

第31课 飞向蓝天的恐龙 导学案,标签:四年级语文教学设计模板,http://www.88haoxue.com
学习目标:

1.会认7个生字,会写14个生字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、描绘、轻盈、敏捷、欣喜若狂、形态各异”等词语。

2.正确、流利、有感情的朗读课文,体会用词准确生动的语言特点,背诵自己感兴趣的语段。

教学重难点:

正确、流利、有感情的朗读课文,

体会科普文章用词的准确。

自主学习

 1、给加点字选择正确的读音。

   凌(lín líng)空    隧(suí suì )道   毋(wú   wù)庸置疑

2、比一比组词语。

吨(     )   绘(      ) 捷(      ) 斩(      )

顿(     )   会(      ) 睫(      ) 崭(      )

3、辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。

(1)、这句话采用了          修辞手法,

把                                                                                     比作画卷,把                                       比作点睛之笔。

(2)点睛之笔的意思是                                            。

 合作探究

恐龙的庞大家族
 
时间
 繁衍生息的情况
 它们的特点
 作者说明的角度
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 从生活习性上
 
 
 
 
 从身体形态上
 
 
 
 
 从性情上
 
 
 
 
 
 
 从体态、习性、体表的不断变化上
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 

4、我能把课文复述下来。

 评价

教学反思

     在本节课的一开始时,初读课文我觉得用列表的方式来帮助学生理解课文比较好,这个环节的确不错,因为这篇课文的条理清楚,讲述具体,语言风趣,吸引力强。落实初读时,给学生充足的读书时间,让学生在自主学习的过程中读通课文,抓住课文的主要内容。为了形象生动说明电脑住宅的功能和作用,课文运用了想象和联想,在教学中指导学生多读,在读中理解内容,同时培养想象和联想能力。


上一页  [1] [2] 


Tag:四年级语文教学设计四年级语文教学设计模板教学设计 - 语文教学设计 - 四年级语文教学设计
》《第31课 飞向蓝天的恐龙 导学案》相关文章