第23课 卡罗纳 导学案

概要：www.88haoxue.com二、合作探究1、面对遭遇不幸的卡罗纳，老师、我、同学们、妈妈……大家以不同的方式传递一种相同的关爱。从课文中找出老师、同学们、我，以及我的母亲对卡罗纳的关爱句子。画一画，写一写，说一说。老师我同学们妈妈2、假如当时你也在场，你会怎样去安慰卡罗纳呢? 3、如果本课课题换一个，你认为是什么？我们生活在一个充满爱的世界里，爱，也许是一句( )的话语,爱，也许是一道( )的目光,爱，也许是一个( )的动作,爱，也许是（ ）， 爱，更是一种理解和体谅,只要我们用( )感受,爱，无时不有，无处不在.评价教学反思在教学时有两条主线:一,描写卡罗纳万分伤心的句子.二,描写老师,同学和家长关心卡罗纳的句子.通过讲读卡罗纳的伤心句子让学生感受到此时身边人的关怀对卡罗纳来说是多么的重要.在理解的卡罗纳伤心的句子时,我让学生深入课文来体会人物的思想感情.比如:他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说:"你可以拥抱妈妈,我却再也不能了."

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二、合作探究

1、面对遭遇不幸的卡罗纳，老师、我、同学们、妈妈……大家以不同的方式传递一种相同的关爱。从课文中找出老师、同学们、我，以及我的母亲对卡罗纳的关爱句子。画一画，写一写，说一说。

老师

我

同学们

妈妈

2、假如当时你也在场，你会怎样去安慰卡罗纳呢?

 3、如果本课课题换一个，你认为是什么？

我们生活在一个充满爱的世界里，

爱，也许是一句(      )的话语,

爱，也许是一道(     )的目光,

爱，也许是一个(      )的动作,

爱，也许是（                ），  

爱，更是一种理解和体谅,

只要我们用(       )感受,

爱，无时不有，无处不在.

评价

教学反思

在教学时有两条主线:一,描写卡罗纳万分伤心的句子.二,描写老师,同学和家长关心卡罗纳的句子.通过讲读卡罗纳的伤心句子让学生感受到此时身边人的关怀对卡罗纳来说是多么的重要.在理解的卡罗纳伤心的句子时,我让学生深入课文来体会人物的思想感情.比如:他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说:"你可以拥抱妈妈,我却再也不能了."学生运用"感同身受"的方法理解的很深刻,感受到卡罗纳的痛苦.此时卡罗纳最需要的就是身边的人对他的关爱.这部分我重点抓住人物的语言,动作,神态.比如:老师对卡罗纳的关爱你从哪些地方看出来 学生说:"老师把卡罗纳拉到自己的胸前"这个动作看出了老师把卡罗纳当作自己的孩子,给他安慰.学生能从"拉"这个细小的动作感受到老师的母亲般的关爱.

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