角的概念的推广教学设计

概要： 4. 终边在x轴上的角的集合为;终边在第一、三象限的角的平分线上的角集合为. 四、拓展延伸 1. 若角α与β终边重合,则α与β的关系是;若角α与β的终边互为反向延长线,则角α与β的关系是. 2. 如果α在第二象限时,那么2α, 是第几象限角? 注:(1)不能忽略2α的终边可能在坐标轴上的情况. (2)研究 在哪个象限的方法:讨论k的奇偶性.(如果是 呢?) 点 评 这篇案例运用多媒体展示了生活中常见的实例,极易激发学生学习的兴趣和热情.在对知识的探讨过程中,特别注意了知识的形成过程,重点突出.例题的设置比较典型,难易度适中.练习题注重基础,但也有一定的梯度,利于培养学生灵活处理问题的能力,并为学生学习以后章节做了较好的铺垫.上一页 [1] [2]

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    4. 终边在x轴上的角的集合为;终边在第一、三象限的角的平分线上的角集合为.
    四、拓展延伸
    1. 若角α与β终边重合,则α与β的关系是;若角α与β的终边互为反向延长线,则角α与β的关系是.
    2. 如果α在第二象限时,那么2α, 是第几象限角?
    注:(1)不能忽略2α的终边可能在坐标轴上的情况.
    (2)研究 在哪个象限的方法:讨论k的奇偶性.(如果是 呢?)
    点 评
    这篇案例运用多媒体展示了生活中常见的实例,极易激发学生学习的兴趣和热情.在对知识的探讨过程中,特别注意了知识的形成过程,重点突出.例题的设置比较典型,难易度适中.练习题注重基础,但也有一定的梯度,利于培养学生灵活处理问题的能力,并为学生学习以后章节做了较好的铺垫.

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