PEP版四年级下Unit 5 How much is it？第二课时教案

概要：课题：Unit5 How much is it ?教学重点：句型：“Can I help you? How much is this skirt/…? It’s colourful/…”教学难点：对新词的读音的指导和规范，如：“ninety-nine yuan.”教具准备：1、本课生词的单词卡片2、课文的配套挂图3、配套的教学课件4、相配套的教学录音带5、学生带来的衣服实物 教学过程（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1、let’s chant 让孩子边说，边两人一组表演歌谣2、How much is your shirt? 教师找一名孩子询问 Excuse me ,how much is your shirt? It’s …yuan . Is it cheap? Yes, it’s cheap and colouful. 孩子们两人一组进行对话 （二）呈现新课 （Presentation）1、教师在教室中挂上孩子

课题：Unit5 How much is it ?

　　教学重点：句型：“Can I help you? How much is this skirt/…? It’s colourful/…”

　　教学难点：对新词的读音的指导和规范，如：“ninety-nine yuan.”

　　教具准备：

1、本课生词的单词卡片

2、课文的配套挂图

3、配套的教学课件

4、相配套的教学录音带

5、学生带来的衣服实物
 

　　教学过程

　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1、let’s chant
　 让孩子边说，边两人一组表演歌谣

2、How much is your shirt?
　 教师找一名孩子询问
　 Excuse me ,how much is your shirt?
　 It’s …yuan .
　 Is it cheap?
　 Yes, it’s cheap and colouful.
　 孩子们两人一组进行对话
 

　　（二）呈现新课 （Presentation）

1、教师在教室中挂上孩子们带来的衣物，围绕教室挂满一圈。

2、 教师和孩子们进行对话的交流
　　T: Look at this shirt. It’s colourful.
　　S: Yes, it’s pretty.
　　T: How much is it?
　　S: (请一个孩子走到背面翻出价格)It’s one hundred yuan. It’s too expensive.

3、 教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。
　　再看一遍，边看边模仿故事中人物的语气说一说。
　　分角色给课件配音，小组练习和表演。
　　各小组展示
 

　　（三）趣味操练 （Practice）

　　Group work
　　孩子运用自己手中的卡片，进行对话和描述。
　　仿照Let’s talk部分中的对话。
 

　　（四）扩展性活动（Add-activities）

购物活动

教师发给每个孩子1000元纸币（孩子自己制作的），把教室分成四部分，组成四个服装店，每个店请一个孩子扮演售货员。

让孩子们仿照课文中的对话，进行购物活动。

活动完成后，小组中交流购物收获。运用How much is this skirt/…? It’s cheap.等句子进行描述。
 

　　板书设计：

Unit 5 How much is it?