社区少先队2 北师大版三年级下

概要：〖学生实态〗我校地处大连市中山区寺儿沟，大部分学生居住在学区附近，当地的春海社区、春山社区、华乐小区都是比较先进的社区，然而由于本地区下岗工人比较多，外来打工人员多，流动人员多，治安管理还存在许多问题。学生平时离开学校以后，为了安全，有的学生被家长关在家里；另一部分家长没精力照顾的学生，就在楼院里三五成伙地玩耍打闹。学生的课余生活单调而贫乏，多数学生缺乏对社区的责任感和作为社区一员的主人翁的意识。因此，提高学生对所生活社区的情感，提高他们作为社区小主人参与社区生活的意识，组织安排好社区少先队的活动是十分必要的。〖教科书分析〗《社区少先队》这一课题的教学内容是在学生了解了自己生活的社区，知道社区建设需要所有社区人共同参与的基础上，进一步了解自己作为社区少先队的一员，应该积极参加社区活动，并引导学生在活动中体会在享有权利的同时，也应当承担相应的义务和责任，培养学生的主人翁意识，引导学生产生乐于参加社区活动的积极态度，关注社区建设和发展中的问题。教学中应该以教材中呈现的少先队员的活动画面为参考，从社区与学生实际出发，多方面组织引导学生积极主动参加社区少先队活动，通过调查、

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〖学生实态〗

　　我校地处大连市中山区寺儿沟，大部分学生居住在学区附近，当地的春海社区、春山社区、华乐小区都是比较先进的社区，然而由于本地区下岗工人比较多，外来打工人员多，流动人员多，治安管理还存在许多问题。学生平时离开学校以后，为了安全，有的学生被家长关在家里；另一部分家长没精力照顾的学生，就在楼院里三五成伙地玩耍打闹。学生的课余生活单调而贫乏，多数学生缺乏对社区的责任感和作为社区一员的主人翁的意识。因此，提高学生对所生活社区的情感，提高他们作为社区小主人参与社区生活的意识，组织安排好社区少先队的活动是十分必要的。

〖教科书分析〗

　　《社区少先队》这一课题的教学内容是在学生了解了自己生活的社区，知道社区建设需要所有社区人共同参与的基础上，进一步了解自己作为社区少先队的一员，应该积极参加社区活动，并引导学生在活动中体会在享有权利的同时，也应当承担相应的义务和责任，培养学生的主人翁意识，引导学生产生乐于参加社区活动的积极态度，关注社区建设和发展中的问题。教学中应该以教材中呈现的少先队员的活动画面为参考，从社区与学生实际出发，多方面组织引导学生积极主动参加社区少先队活动，通过调查、探究、讨论、实践等活动形式体验自己作为社区的一员，懂得既要分享社区的利益，也要承担社区的责任。

〖课程资源的开发与运用〗

　　（一）学生准备
　　1.以楼院为单位，组成社区少先队，以小队为单位聘请活动辅导员。
　　2.向大队辅导员借少先队队旗，准备队歌录音，佩戴红领巾。
　　3.准备纸、笔等，制定活动计划。

　　（二）教师准备
    在我校附近有先进社区春海社区，社区中有图书馆、活动室，可供学生在业余时间参加社区活动；还有一些热心于少先队工作的退休老教师、全国环卫工作模范李霞阿姨、军队干休所离休的老干部等。因此，应充分利用这些课程资源，组织学生成立社区少先队，开展各种形式的活动，增进学生对社区的情感。
　　1.以楼院为单位，组织学生成立社区少先队小队。
　　2.与社区居委会联系，聘请热心少先队工作的社区工作人员担任社区少先队辅导员。
　　3.与社区沟通，把学校活动与社区教育计划联系起来，保证社区少先队活动计划的落实。
　　4.设计活动计划表格。

〖本课题教学目标〗

　　1.了解社区少先队活动的意义，提高作为社区成员的主人翁意识。
　　2.养成乐于参与社区少先队活动的积极态度，增进对社区的情感。   
　　3.学会从既定目标出发，为完成任务做好准备。

〖教学结构〗

　　（一）课时安排

　　2课时。

　　（二）教学结构整体设计
　　第一课时：与少先队活动相结合，组织成立社区少先队，聘请活动辅导员，制定社区少先队活动计划。
　　第二课时：各小队在全班交流汇报活动的成果，召开“我的新发现”讨论会。

〖实施过程〗

　　第一课时
　　1.带领学生来到社区，举行成立社区少先队、聘任活动辅导员仪式。
　　仪式程序 ：
　　（1）各小队整队，向中队长报告人数。
　　（2）中队长向中队辅导员报告。
　　（3）中队长宣布：春海社区“点点帆中队”成立大会开始！
　　（4）各小队队长宣布本小队名称、小队口号。
　　（5）聘请社区少先队活动辅导员，颁发聘书。
　　（6）请辅导员代表――社区负责人王研阿姨讲话。
　　（7）中队长带领队员齐呼：我是社区小公民，为社区服务我能行！ 
2. 各小队与社区活动辅导员一起调查了解社区，制定活动计划。
　　神龟小队制定活动计划实录：
　　辅导员：张爷爷，73岁，干休所离休干部，参加过抗美援朝战争。
　　队员：6人。
　　生：张爷爷，您好！我们这个楼院经常丢自行车，有时还丢自行车轮子，使得大人们很不安定。我们小队想抓偷自行车的小偷。
　　张爷爷：好孩子，你们的想法好，但想过具体怎么做吗？
　　生：没有。
　　生：爷爷，你们当年参加儿童团的时候放哨，还在战场上打过敌人，您讲给我们听一听，我们也想像您们当年那样抓小偷。
　　张爷爷：哈哈！故事我一定讲给你们听，但做这件事光靠你们的力量能行吗？
　　生：我们到社区让叔叔阿姨想办法。
　　张爷爷：真聪明，社区的叔叔、阿姨已经采取措施了，安排了治安联防员，维护社区治安主要是大人们的事情；不过你们小学生在保护自身安全的前提下也可以适当出点力。
　　生：太好了！我们制定计划吧!
                                         神龟小组活动计划


　　绿色小队制定活动计划实录：
　　辅导员：李霞阿姨，社区环卫处主任，本班学生家长。   
　　队员：7人。
　　生：李阿姨，我们绿色小队非常喜欢我们社区的里的草坪、花园，我们发现有的人践踏草坪，还有的人往草坪里扔垃圾，我们要认领那块绿地，您看行吗？
　　李阿姨：当然可以，你们想怎么做呢？
　　生：我们每周三下午写完作业，到这里清理。
　　生：我们把家里洗菜的水积攒下来，浇花坛。
　　生：我们还要向小区的居民宣传爱护花草，不乱倒垃圾。
　　李阿姨：你们采取哪些形式宣传呢？
　　生：我们办小报宣传。
　　生：在家里向家长宣传，制作一个“请爱护绿地”的小牌子，安置在绿地旁，提醒大家。
　　生：我们还可以用小木棍做一道小篱笆，挡住践踏绿地的人。
　　李阿姨：你们想得真周到，我代表小区的所有居民谢谢你们。

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