相逢是首歌 教学设计

概要： 想一想 受委屈的学生应该通过哪些方式与老师沟通? 学生的做法也不对。学生要尊敬老师,他不应该不分场合与老师顶撞,而应该通过正当的方式与老师沟通。 由于老师不经意的做法,学生可能从此不叫这位学生的名字而叫他“死囚犯”,被叫的学生心里该多难受啊!老师应向学生道歉。 在日常生活中,师生之间难免会发生一些不愉快的事,这时有的同学往往不能正确对待,甚至做出一些不尊敬老师的举动来。其实老师在多数情况下是对的,是为了我们更好的进步,我们要理解老师的一番苦心。当然老师在工作中也会出现差错,遇到这种情况,我们可以而且应该给老师指出来,这正是爱老师的表现。但是态度要诚恳,方式要恰当,不能不分场合,大吵大闹,也不能对老师不理不睬,甚至在背后议论老师。 想一想 当遇到下列情况时,你会怎么办 与老师意见不一致时:_____________________________________ ________________________________________________________ 老师因不

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    想一想
    受委屈的学生应该通过哪些方式与老师沟通?
    学生的做法也不对。学生要尊敬老师,他不应该不分场合与老师顶撞,而应该通过正当的方式与老师沟通。
    由于老师不经意的做法,学生可能从此不叫这位学生的名字而叫他“死囚犯”,被叫的学生心里该多难受啊!老师应向学生道歉。
    在日常生活中,师生之间难免会发生一些不愉快的事,这时有的同学往往不能正确对待,甚至做出一些不尊敬老师的举动来。其实老师在多数情况下是对的,是为了我们更好的进步,我们要理解老师的一番苦心。当然老师在工作中也会出现差错,遇到这种情况,我们可以而且应该给老师指出来,这正是爱老师的表现。但是态度要诚恳,方式要恰当,不能不分场合,大吵大闹,也不能对老师不理不睬,甚至在背后议论老师。
    想一想
    当遇到下列情况时,你会怎么办
    与老师意见不一致时:_____________________________________
    ________________________________________________________
    老师因不明真相错怪你时:_________________________________
    ________________________________________________________
    当老师当众粗暴地批评你时:________________________________
    ________________________________________________________
    当老师严格要求你时:_
    __________________________________
    总结:依板书串讲
    作业:查找一句尊敬老师的名人名言。
    课后记:对于新型师生关系,很多同学理解有困难。学生应怎样对待老师这个问题,每个学生都能讲出,但都承认在落实上存在问题。

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