自我新形象教案

概要： 展示“智慧小博士”推荐的成功者的四大习惯,引导学生针对自身情况,剖析自己,提出新要求。 (学生认真比照,发现自己的不足,表达自己的决心。) 设计理念 “理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路。”由此可见,崇高的理想是中学生走向成功的指路明灯。闭目畅想,让学生的心灵暂时停泊在静谧的港湾,促使他们在静思中整合思绪,规划未来,确立自己的人生座标。有人说世界上没有两片完全相同的树叶,学生的个性差异同样十分鲜明,因此,理想的确立也应因人而异。静思畅想,为每一个学生留下无限的思考空间,有利于学生构建最适合自己的理想蓝图。立足于七年级学生的生理和心理特点,在他们人生的关键时期,不失时机地进行榜样示范和针对性引导,促使他们养成良好的行为习惯,制定适合自己特点的成长计划,并把这些逐渐内化为一种思想意识和意志品质,能帮助他们不断完善自己,做负责任的公民,追求有意义的人生! 五、结语设计 同学们,关于“自我新形象”的话题暂时聊到这儿。面对活泼可爱的

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    展示“智慧小博士”推荐的成功者的四大习惯,引导学生针对自身情况,剖析自己,提出新要求。
    (学生认真比照,发现自己的不足,表达自己的决心。)
    设计理念
    “理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路。”由此可见,崇高的理想是中学生走向成功的指路明灯。闭目畅想,让学生的心灵暂时停泊在静谧的港湾,促使他们在静思中整合思绪,规划未来,确立自己的人生座标。有人说世界上没有两片完全相同的树叶,学生的个性差异同样十分鲜明,因此,理想的确立也应因人而异。静思畅想,为每一个学生留下无限的思考空间,有利于学生构建最适合自己的理想蓝图。立足于七年级学生的生理和心理特点,在他们人生的关键时期,不失时机地进行榜样示范和针对性引导,促使他们养成良好的行为习惯,制定适合自己特点的成长计划,并把这些逐渐内化为一种思想意识和意志品质,能帮助他们不断完善自己,做负责任的公民,追求有意义的人生!
    五、结语设计
    同学们,关于“自我新形象”的话题暂时聊到这儿。面对活泼可爱的你们,面对欣欣向荣的改革大潮,我们拥有了一个共同的声音:因为有家,你们会成长;因为有梦,你们会飞翔;因为有你,祖国更兴旺!让我们在歌声中一起祝福祖国,祝福我们的未来——明天会更好!
    (播放音乐《明天会更好》,师生齐声歌唱。)
    设计理念
    充分利用歌曲的优美意境,升华学生的情感,师生共同放声歌唱,淡化了学生心中“师道尊严”的传统观念,使他们真切感受到自己始终是课堂的主角、学习的真正主人,让学生在博爱与向上的氛围中歌唱青春,歌唱祖国美好的未来。这一环节,看似是本节课的结束,实则是学生践行的开始,从而使他们真正将理想的明灯在心中点燃,将自身的感悟与体验内化为自我新形象,在日常生活的实践中延伸。

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