《因地制宜发展农业》教学设计

概要： 学生阅读课文后举手回答。 发挥学生的观察力，培养表达力。 过渡：我国的农业是怎样分布的呢？ （二）我国农业的地区分布 1.我国的种植业分布在哪里？以种植什么作物为主？为什么这样分布，与什么有关系？ 2.畜牧业主要分布在哪里？畜牧业的分布与降水有怎样关系？我国有几大牧区？都有什么著名的畜牧品种？ 3.我国的林业主要分布在哪里？属于什么地形区？降水情况怎样？属于什么干

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学生阅读课文后举手回答。

 

 

 

发挥学生的观察力，培养表达力。

 

 

 

 

过渡：我国的农业是怎样分布的呢？

（二）我国农业的地区分布

1.我国的种植业分布在哪里？以种植什么作物为主？为什么这样分布，与什么有关系？

2.畜牧业主要分布在哪里？畜牧业的分布与降水有怎样关系？我国有几大牧区？都有什么著名的畜牧品种？

3.我国的林业主要分布在哪里？属于什么地形区？降水情况怎样？属于什么干湿地区？

4.我国渔业是怎样分布的？我国淡水渔业最发达的地区是哪里？

 

（教师评价、小结）

〖明确〗表现为东部与西部、南方与北方的差异。

 

 

 

上网查询，把全班分成四个大组，每组查一个问题。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

师生互动。

在教师指导下，进行自主学习，培养合作、交流的精神。

 

培养学生归纳问题的能力。

 

 

 

 

 

 

 

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