概要： [展示图片]：引出城市内部空间结构是在不断发展和变化的。 问题：图中圆圈描出的区域，是广州市海珠区原来的工业发展集中区，工业大道的名称就来源于此。现在，工业大道还名符其实吗？为什么？你从中得到什么启示？（学生讨论回答） [教师总结]：城市的内部空间结构并不是一成不变的，随着城市发展，当达到一定规模时，出现交通拥挤、用地紧张、环境恶化等等问题，工业也随之外迁。工业大道由原来的工业密集区到了现在主要是住宅区为主的转变，说明了城市的内部空间结构是在不断发展和变化的。 [本课总结]： 课后练习：请以广州市为例，分组收集资料，说明其空间内部结构的特征和形成的原因。 课后反思：www.88haoxue.com 经过实施，主要有以下的一些收获和问题： 1.对于课标的把握，还是要对几套教材进行对比，得出相同点和差异性，对各套教材如何体现课标也需要认真地加以分析，才能更好地把握好课标的要求。 2.教学中可以依据课标，对教学内容加以调整整合，以利于更好地达成课标要求，充实课堂教学效果。本教学设计对教材内容加以了调整和重新整合，从内容衔接和学生接受的角度看，对于课堂的教学更具有可
城市内部空间结构 教学设计-必修2,标签：高一地理教学设计模板,http://www.88haoxue.com
[展示图片]：引出城市内部空间结构是在不断发展和变化的。
问题：图中圆圈描出的区域，是广州市海珠区原来的工业发展集中区，工业大道的名称就来源于此。现在，工业大道还名符其实吗？为什么？你从中得到什么启示？（学生讨论回答）
[教师总结]：城市的内部空间结构并不是一成不变的，随着城市发展，当达到一定规模时，出现交通拥挤、用地紧张、环境恶化等等问题，工业也随之外迁。工业大道由原来的工业密集区到了现在主要是住宅区为主的转变，说明了城市的内部空间结构是在不断发展和变化的。
[本课总结]：
课后练习：请以广州市为例，分组收集资料，说明其空间内部结构的特征和形成的原因。
课后反思：
经过实施，主要有以下的一些收获和问题：
1.对于课标的把握，还是要对几套教材进行对比，得出相同点和差异性，对各套教材如何体现课标也需要认真地加以分析，才能更好地把握好课标的要求。
2.教学中可以依据课标，对教学内容加以调整整合，以利于更好地达成课标要求，充实课堂教学效果。本教学设计对教材内容加以了调整和重新整合，从内容衔接和学生接受的角度看，对于课堂的教学更具有可行性。
3.充分地利用现实生活中的材料和案例，更好地发挥各种资源来进行课堂教学。本节课因为涉及到城市内部空间结构的内容，而学生正好是生活在广州这样一个典型城市里，对于城市的很多知识内容虽没有系统的了解，但却对广州城市有丰富的感性认识。因此，在教学设计中，本教学内容突出从学生生活的现实环境入手，用现实的广州案例，加以对城市空间结构形成、发展和变化规律的认识和掌握。
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