概要： 从实际的教学效果来看，首先，学生对教学中安排的广州现实材料有非常大的兴趣，对于就广州现状城市发展变化中出现的问题有很强的探讨欲望，因此，教学中学生的参与意识和氛围非常好。 其次，对于城市内部空间结构的问题，用生活中和身边的例子加以论证，其更有说服力，学生也更易于接受和理解相关的内容。因此，本节的教学效果也非常明显。 在教学中，感受到要找到合适而有说服力的案例和材料，是教学中比较困难的事情，有时候我们教师不乏有很多好的想法和教学设计思路，但要转化成生动的教学资源，能很好地把想法转化成实际教学中去，往往因为恰当的资源的缺乏而倍感困难。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13]
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从实际的教学效果来看，首先，学生对教学中安排的广州现实材料有非常大的兴趣，对于就广州现状城市发展变化中出现的问题有很强的探讨欲望，因此，教学中学生的参与意识和氛围非常好。
其次，对于城市内部空间结构的问题，用生活中和身边的例子加以论证，其更有说服力，学生也更易于接受和理解相关的内容。因此，本节的教学效果也非常明显。
在教学中，感受到要找到合适而有说服力的案例和材料，是教学中比较困难的事情，有时候我们教师不乏有很多好的想法和教学设计思路，但要转化成生动的教学资源，能很好地把想法转化成实际教学中去，往往因为恰当的资源的缺乏而倍感困难。
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