LOGO语言嵌套

概要：知识目标 1 了解什么是嵌套 2 学会使用嵌套的方法画简单图形 能力目标 1 培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。 2 培养学生动手操作能力。 德育目标 激发学生学习计算机的兴趣,培养从小学科学、爱科学的积极性。 教学重点 找出基本动作 教学难点 确定下一次画图形的起始角度 教学方法 讲授法,上机操作法 教学过程 一、 复习: 1、提问:重复命令的格式是什么? Repeat 重复次数[基本动作] 2、请同学们用重复命令绘出边长100步的正三角形 二、 导入新课: 出示例一: 这个图形是由什么图形组成的?有几个? 正三角形、四个。 这个图形的基本动作有几个?是什么? 两个。正三角形和转90度。 具体绘图命令:repeat 4[repeat 3[fd 50 rt 120] rt (lt) 90] 练习1: 这个练习和我们学过的例题有什么区别? 在这个图形中基本动作是

知识目标
    1 了解什么是嵌套
    2 学会使用嵌套的方法画简单图形
    能力目标
    1 培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。
    2 培养学生动手操作能力。
    德育目标
    激发学生学习计算机的兴趣,培养从小学科学、爱科学的积极性。
    教学重点
    找出基本动作
    教学难点
    确定下一次画图形的起始角度
    教学方法
    讲授法,上机操作法
    教学过程
    一、         复习:
    1、提问:重复命令的格式是什么?
    Repeat 重复次数[基本动作]
    2、请同学们用重复命令绘出边长100步的正三角形
    二、         导入新课:
    出示例一:
    这个图形是由什么图形组成的?有几个?
    正三角形、四个。
    这个图形的基本动作有几个?是什么?
    两个。正三角形和转90度。
    具体绘图命令:repeat 4[repeat 3[fd 50 rt 120] rt (lt) 90]
    练习1:
    这个练习和我们学过的例题有什么区别?
    在这个图形中基本动作是什么?
    练习2:
    请同学们根据这节课所学知识完成练习。
    三、总结本节课所学知识:
    板书
    重复命令的嵌套
    重复命令的格式:Repeat 重复次数[基本动作]