古诗《绝句》听课记录及评课

概要：古诗《绝句》听课记录及评课一．读课题《绝句》，你是怎么理解绝句的？作者是谁？师：昨天讲的李白是诗仙，而杜甫被称为诗圣。这首诗是作者写自己在成都杜甫草堂那个地方看到的美景。二．学这首诗。1、 请人读诗。其余人听，听后评生1：有感情、声音响亮。生2：建议注意“鹂”的读音（li是二声）师：那请你读读。生3：万里船是表示船多而且离得远，因此应读慢一点，（该生自己读了一次）生4：他的气韵不够，师：读一读生4读且很好（全班给了他热烈的掌声）师：孩子们练练，然后全班齐读一次。2、 听老师范读，孩子们展开想象：你看到了什么景物，看谁看到的多，看到的景物最美。师读后生汇报：你看到了什么？生1：我看到两只黄鹂在树枝上跳来跳去。师马上在黑板上板书简笔画，你是从哪里看到的,请读读、、、、、全班齐读生2：我看到了多年未化的积雪。那老师要画应画远还是近（远）齐读[1] [2] [3] 下一页

古诗《绝句》听课记录及评课

一．读课题《绝句》，你是怎么理解绝句的？作者是谁？

师：昨天讲的李白是诗仙，而杜甫被称为诗圣。这首诗是作者写自己在成都杜甫草堂那个地方看到的美景。

二．学这首诗。

1、  请人读诗。其余人听，听后评

生1：有感情、声音响亮。

生2：建议注意“鹂”的读音（li是二声）

师：那请你读读。

生3：万里船是表示船多而且离得远，因此应读慢一点，（该生自己读了一次）

生4：他的气韵不够，

师：读一读

生4读且很好（全班给了他热烈的掌声）

师：孩子们练练，

然后全班齐读一次。

2、  听老师范读，孩子们展开想象：你看到了什么景物，看谁看到的多，看到的景物最美。

师读后生汇报：你看到了什么？

生1：我看到两只黄鹂在树枝上跳来跳去。

师马上在黑板上板书简笔画，你是从哪里看到的,请读读、、、、、全班齐读

生2：我看到了多年未化的积雪。

那老师要画应画远还是近（远）齐读

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