《数星星的孩子》教学设计二

概要：。注意竖弯钩上不要多加一点。睡：右半部是八画，笔顺是： 。提醒学生“垂”的中间一横要写得长一些，最后一横略短些。2.学习其它的字。让学生说说怎样记住其它的字。师板书。都说完后，再抄字头。珍：右下是三撇。组词：珍珠、珍贵。用熟字或学过的部首分析、记忆字形空：穴宝盖下写“工”。组词：空气、天空。闪：门字框里写“人”。注意“人”的最后一笔是点。组词：闪开、打闪。组：把“祖”的示字旁换成“纟”就是“组”。组词：分组、组词勺：“的”去掉左边的“白”就是“勺”。组词：勺子楚：“林”下写“疋”。“疋”的笔顺是。注意“林”最后一笔是点。组词：清楚四、复习、巩固用做“猜字游戏”的方法复习所学生字、新词。板书设计 第三节一、完成课后练习第二题：看拼音写词1.先让学生读题目，弄清要求。2.读读拼音，把词写下来。3.检查：或自查或互查。二、练习朗读课文通过比赛的形式，激发学生读书的兴趣，提高读书能力。以组为单位，展开各组间的比赛。比赛方法：在组长的组织下，各组先进行组内选拔赛，每组选出三名代表，然后由代表参加班内比赛。评分标准：每人满分三十分，“正确”、“流利”、“有感情”各三十分。最后根

第三节
　　一、完成课后练习第二题：看拼音写词
　　1.先让学生读题目，弄清要求。
　　2.读读拼音，把词写下来。
　　3.检查：或自查或互查。
　　二、练习朗读课文
　　通过比赛的形式，激发学生读书的兴趣，提高读书能力。
　　以组为单位，展开各组间的比赛。
　　比赛方法：在组长的组织下，各组先进行组内选拔赛，每组选出三名代表，然后由代表参加班内比赛。
　　评分标准：每人满分三十分，“正确”、“流利”、“有感情”各三十分。最后根据总分评出优秀组和优秀个人。
　　板书设计◆

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