概要：咱们班就有，谁来说说？（学生说。）只要我们打好基础，持之以恒，相信不久的将来，在我们中间，就会出现很多个“纪昌”、“飞卫”。 第二则寓言故事《扁鹊治病》也告诉了我们一个深刻的道理，下节课我们再继续学习。http://blog.sina.com.cn/u/48ce1795010002lr 在网页下边输入题目的关键字可以搜索本课更多的资料！ 上一页 [1] [2] [3]
《纪昌学射》教学设计三,标签：人教版四年级下册语文教案大全,http://www.88haoxue.com咱们班就有，谁来说说？（学生说。）
只要我们打好基础，持之以恒，相信不久的将来，在我们中间，就会出现很多个“纪昌”、“飞卫”。
第二则寓言故事《扁鹊治病》也告诉了我们一个深刻的道理，下节课我们再继续学习。
http://blog.sina.com.cn/u/48ce1795010002lr
在网页下边输入题目的关键字可以搜索本课更多的资料！
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