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《纪昌学射》教学设计三

[10-21 00:10:39]   来源:http://www.88haoxue.com  人教版四年级下册语文教案   阅读:68906

概要:咱们班就有,谁来说说?(学生说。)只要我们打好基础,持之以恒,相信不久的将来,在我们中间,就会出现很多个“纪昌”、“飞卫”。 第二则寓言故事《扁鹊治病》也告诉了我们一个深刻的道理,下节课我们再继续学习。http://blog.sina.com.cn/u/48ce1795010002lr 在网页下边输入题目的关键字可以搜索本课更多的资料! 上一页 [1] [2] [3]

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咱们班就有,谁来说说?(学生说。)

只要我们打好基础,持之以恒,相信不久的将来,在我们中间,就会出现很多个“纪昌”、“飞卫”。

 

第二则寓言故事《扁鹊治病》也告诉了我们一个深刻的道理,下节课我们再继续学习。

http://blog.sina.com.cn/u/48ce1795010002lr

 

在网页下边输入题目的关键字可以搜索本课更多的资料!

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