《父亲的菜园》教学设计八

概要： 3. 结合学生的句子谈谈哪些话语很感人？原因是什么？注意抓住动词。 4. 经过父亲的努力结果如何？ 5. 读了课文你受到什么教育？在同大自然搏斗中，古有愚公移山，今天，这位普通的农民以同样的精神在荒凉的山坡上创造了一块菜园。 6. 下面就请同学们任选一段你认为最能体现父亲这种精神的段落，练习有感情朗读，并读给大家听。 7. 探究写法；作者是如何写出父亲的这种精神的？（典型事例，具体描写人物的言行） 8. 请你用自己的话夸夸这位父亲。 （预设如：您的身上有一种百折不挠的精神，没有土，没有肥，您都想办法解决，真了不起。做任何事如果都像您一样，不达目的不罢休，肯定会取得成功。您下定了决心就不辞劳苦地付出，这种精神值得我们学习。您虽然平凡，却有一种伟大的精神，才创造了荒凉中的奇迹） ［设计意图］ 对现有的文本进行“活化”处理，能化静为动，引导学生讨论，让文本走进学生的生活，调动学生的学习积极性，加深学生对文本的整体感悟。挖掘文本中知识、言语、情感等与学生熟悉的生活情景的契合点，引导学生交流探究所悟，对现有的文本进行“活化”处理，使学生在喜闻乐见中学习课文的语言，体会人物精

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3. 结合学生的句子谈谈哪些话语很感人？原因是什么？注意抓住动词。

 

4. 经过父亲的努力结果如何？

 

5. 读了课文你受到什么教育？在同大自然搏斗中，古有愚公移山，今天，这位普通的农民以同样的精神在荒凉的山坡上创造了一块菜园。

 

6. 下面就请同学们任选一段你认为最能体现父亲这种精神的段落，练习有感情朗读，并读给大家听。

 

7. 探究写法；作者是如何写出父亲的这种精神的？（典型事例，具体描写人物的言行）

 

8. 请你用自己的话夸夸这位父亲。

 

（预设如：您的身上有一种百折不挠的精神，没有土，没有肥，您都想办法解决，真了不起。做任何事如果都像您一样，不达目的不罢休，肯定会取得成功。您下定了决心就不辞劳苦地付出，这种精神值得我们学习。您虽然平凡，却有一种伟大的精神，才创造了荒凉中的奇迹）

 

［设计意图］

 

对现有的文本进行“活化”处理，能化静为动，引导学生讨论，让文本走进学生的生活，调动学生的学习积极性，加深学生对文本的整体感悟。挖掘文本中知识、言语、情感等与学生熟悉的生活情景的契合点，引导学生交流探究所悟，对现有的文本进行“活化”处理，使学生在喜闻乐见中学习课文的语言，体会人物精神。

 

五、布置作业

 

1. 积累语言：选择你最受感动的语段摘抄下来。

 

2. 学习课文的写法，写一段赞美爸爸的话

 

【板书设计】：

 

28课 父亲的菜园

 

山坡开地

 

起早贪黑

 

精心侍候

 

菜蔬茁壮

 

四季常青

 

就像一块碧绿的翡翠

 

一种百折不挠的精神

 

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