《两个铁球同时着地》教案

概要： 四、读第三段： 1、 这一段主要讲了什么内容？ 2、伽利略对亚里士多德的哪句话产生怀疑？ 读出亚里士多德的话，教师出示，学生理解这句话：如果10磅重的铁球是1秒落地的话，1磅重的铁球就会10秒钟落地。 3、 解伽利略的疑问： 从亚里士多德的话中，可以得出哪两个不同的结论？ 第一个结论是：1磅重的铁球拖住了 10磅重的铁球，使捆在一起的2个铁球落下的速度减慢。 板书：如果……那么…… 演示，解释： 因为1磅重的铁球拖住的力是向上拽的，等于10磅重的铁球减轻了1磅重量。用亚里士多德的话来解释，重量减轻了，落下的速度应当比原来慢。可以用图来表示： 还可以用数学式子表示： 第二个结论是什么意思？ 板书：如果……就…… 用图可以表示： 用数学式子表示： 谁能仿照第一个结论说说道理吗？ 生：因为把两个铁球看作一个整体，铁球本身的重量就增加了1磅。用亚里士多德的话来解释，重量增加了，落下的速度应当比原来10磅重的铁球快。 师：你对这两个结论有什么看法？ 生：同一件事的两个结论正好相反，是矛盾的，说不通。 师：伽利略也觉得说不通，那么他

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四、读第三段：

 

1、  这一段主要讲了什么内容？

 

2、伽利略对亚里士多德的哪句话产生怀疑？

 

读出亚里士多德的话，教师出示，学生理解这句话：如果10磅重的铁球是1秒落地的话，1磅重的铁球就会10秒钟落地。

 

3、  解伽利略的疑问：

 

从亚里士多德的话中，可以得出哪两个不同的结论？

 

第一个结论是：1磅重的铁球拖住了 10磅重的铁球，使捆在一起的2个铁球落下的速度减慢。

 

板书：如果……那么……

 

演示，解释：

 

因为1磅重的铁球拖住的力是向上拽的，等于10磅重的铁球减轻了1磅重量。用亚里士多德的话来解释，重量减轻了，落下的速度应当比原来慢。可以用图来表示：

 

还可以用数学式子表示：

 

 

 

第二个结论是什么意思？  板书：如果……就……

 

用图可以表示：

 

用数学式子表示：

 

谁能仿照第一个结论说说道理吗？

 

       生：因为把两个铁球看作一个整体，铁球本身的重量就增加了1磅。用亚里士多德的话来解释，重量增加了，落下的速度应当比原来10磅重的铁球快。

 

   师：你对这两个结论有什么看法？

 

   生：同一件事的两个结论正好相反，是矛盾的，说不通。

 

   师：伽利略也觉得说不通，那么他是怎样证明亚里士多德是错的，而得出自己的结论呢？

 

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