教案《普罗米修斯》

概要： 31 普罗米修斯 白鹤小学 卢惠意 教学目标： 1.会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏、驱寒问暖、气急败坏”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。 3.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。 4、学习复述课文。 教学重点和难点：感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神、从有关语段的描写中体会人物的心情，学习复述故事。 课前准备：课件；预习课文；读有关的古希腊神话 第一课时 一、谈话导入： 同学们，美丽传奇的神话故事给我们留下了深刻的印象，回忆一下，我们已经学过哪些中国古代神话故事？（《女娲补天》《盘古开天地》等）

   31   普罗米修斯
            白鹤小学  卢惠意
            
            教学目标：
            1.会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏、驱寒问暖、气急败坏”等词语。
            2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。
            3.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。
            4、学习复述课文。
            教学重点和难点：感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神、从有关语段的描写中体会人物的心情，学习复述故事。
            课前准备：课件；预习课文；读有关的古希腊神话
            
            第一课时
            一、谈话导入：
            同学们，美丽传奇的神话故事给我们留下了深刻的印象，回忆一下，我们已经学过哪些中国古代神话故事？（《女娲补天》《盘古开天地》等）
            为了人类的幸福，女娲历尽辛苦，炼石补天。在灿烂的人类历史文化宝库中，古希腊和我们中国一样，有着悠久的历史，灿烂的古代文明。
            在古希腊神话中也有这样一位带给人类幸福和光明的神，他就是普罗米修斯（出示课件）
            让我们一起来读课题
            二、检查预习：
            1、下面老师要检查同学们的预习情况，指读词语，齐读
            2、预习课文时，你最大的感受是什么？
            3、默读课文，看看哪些地方表现了普罗米修斯的伟大,让我们深深地感动?找出最令你佩服和感动的部分，自己读一读。
            三、交流：
            师：哪些地方表现了普罗米修斯的伟大，让我们深深感动？ （链接3处，随机应变）
            1．指名说：“就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到人间，看到人类没有火的悲惨景象，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
            ”出示课件
            读这句话时，我们读懂了什么？
            ①盗火的愿望是多么强烈，义无返顾，一心想着人类。
            ②天火是不容许被带到人间的，这是天规，不能触犯。
            ③盗取天火绝非易事，也许会面临重重困难，也许将会受到主神宙斯严厉的惩罚。
            看到人类的不幸与痛苦，没有一笑而过，本来与己无关的事，却要冒着生命危险去做。尽管危险重重，但他没有害怕，更没有退缩，他下定了——决心。你感悟到什么？
            板书：善良、勇敢、舍己为人
            多么伟大的普罗米修斯呀，让我们满怀敬意地朗读这句话。
            自从有了火，人类的生活发生了怎样的变化？指名说一说，齐读第二自然段最后一句。
            出示课件：火使人类（指名说）
            从黑暗走向-- （光明）  从寒冷走向-- （温暖）  从痛苦走向-- （幸福）
            从疾病走向-- （健康）  从野蛮走向-- （文明）
            总之，有了火，人类文明——向前迈进了一大步。普罗米修斯的伟大就在于造福人类！他为人间作出了多大的贡献啊 ！
            让我们再带着全人类的感激之情朗读第一自然段第二句话。
            2、请同学继续说说普罗米修斯的伟大。
            指名说“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”出示课件。
            联系上文想一想，这句话是在怎样的情况下说的？（火神劝他归还火种。）

[1] [2] [3]  下一页