王林波《矛和盾的集合》教学实录

概要：一生读。师：对方的矛如雨点般向他刺来，越刺越有力，越刺越有力，多么危急啊！读——一生读。师：看到对方的矛如雨点般刺来，越刺越快，越刺越有力，越刺越快，越刺越有力，拿出右手，放在胸前，你有什么感受！生：我的心跳得很快。生：我的心跳得很厉害，很紧张。师：是的，就带着这样的感受，我们一起读——生齐读：对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。师：面对如雨点般刺来的矛，发明家只能是——生：左抵右挡。师：知道什么是“左抵右挡”吗？ 生：就是左边挡一下，右边挡一下。师：这是你的理解，不错。老师这里有一根锋利的矛（老师伸出右手食指），拿出你的盾来，有吗？学生纷纷伸出手掌或拿出课本。 上一页 [1] [2]

一生读。

师：对方的矛如雨点般向他刺来，越刺越有力，越刺越有力，多么危急啊！读——

一生读。

师：看到对方的矛如雨点般刺来，越刺越快，越刺越有力，越刺越快，越刺越有力，拿出右手，放在胸前，你有什么感受！

生：我的心跳得很快。

生：我的心跳得很厉害，很紧张。

师：是的，就带着这样的感受，我们一起读——

生齐读：对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。

师：面对如雨点般刺来的矛，发明家只能是——

生：左抵右挡。

师：知道什么是“左抵右挡”吗？

生：就是左边挡一下，右边挡一下。

师：这是你的理解，不错。老师这里有一根锋利的矛（老师伸出右手食指），拿出你的盾来，有吗？

学生纷纷伸出手掌或拿出课本。

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