《奇怪的大石头》研究课教案和教学实录

概要：《奇怪的大石头》研究课教案 学习目标：1、会认8个生字，会写12个生字。正确读写并理解“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容；感受李四光勤于思考、善于动脑，不懈追求的可贵品质。 7、《奇怪的大石头》预习设计一、我会读：我已经把课文读了（ ）遍，做到了正确（不添字、不丢字、不错字、不重复读）。我还大声地给爸爸妈妈读了读呢！请看他们给我的评价吧！ 二、我会批划：课文共有（ ）自然段，我已经在文中标了出来。我还用横线标出了本课生字的文中词呢！三、读书展示。同桌互读课文。指名读文赛。（和家长比赛读）四、生字词展示。1、我会读词：下面的词语我都会读了，并且能准确地给加点的字注上拼音。 著名 陨石 巨石 大坑 突兀 秦岭 流域 遗迹 震惊2、我会理解词语。（我还会写在

《奇怪的大石头》研究课教案

学习目标：

1、会认8个生字，会写12个生字。正确读写并理解“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。

2、有感情地朗读课文。

3、读懂课文内容；感受李四光勤于思考、善于动脑，不懈追求的可贵品质。

7、《奇怪的大石头》预习设计

一、我会读：我已经把课文读了（  ）遍，做到了正确（不添字、不丢字、不错字、不重复读）。我还大声地给爸爸妈妈读了读呢！请看他们给我的评价吧！                                                  

二、我会批划：课文共有（  ）自然段，我已经在文中标了出来。我还用横线标出了本课生字的文中词呢！

三、读书展示。同桌互读课文。指名读文赛。（和家长比赛读）

四、生字词展示。

1、我会读词：下面的词语我都会读了，并且能准确地给加点的字注上拼音。

著名   陨石    巨石  大坑  突兀    秦岭   流域   遗迹  震惊

2、我会理解词语。（我还会写在词的旁边）

A 我用查字典的方法理解了                                       

B 我用联系上下文的方法理解了                                   

C 我还会用           理解了                                              

3、我会写：本文要求写的字我都记住了他们的字形，还会组词呢！

zhù          cáng              jù               kǒng

           (      )          (        )       (        )     (        )    

kēng         wò               tuī               qín

           (        )       (        )        (        )       (        )  

yù            jì              yí                 zhèn

           (       )     (       )         (        )          (        )

五、我会概括：通过快速浏览课文，我会用自己的话说说课文的主要内容。

    这篇课文讲的是我国著名地质学家（        ）小时候对家乡的（          ）产生了疑问，通过自己（      ）和（             ），终于弄明白巨石由来的故事。体现了李四光（            ）的可贵品质。

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