概要：师：大家一起生：齐读“输血迫在眉睫。”师：是呀，危险已经到了眼前，医生和护士不得不把眼光转向了那几个孤儿，问是否有人愿意献血？这时，谁站出来了？一起说生：齐说---阮恒师：我们来看看阮恒献血前的样子。（出示第5段）谁愿意给大家读？生：读“一阵沉默之后， 一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。”师：能说说你读懂了什么吗？生：我读懂了阮恒很害怕，他以为献血就是要把自己所有的血都献给那个小姑娘，好让她活下来师：你从哪个词语体会出来的？生：我从“颤抖”师：那你能“颤抖”地读读这个分句吗？生：读“一只小手颤抖地举起来”师：能再颤抖些吗？他内心多害怕啊！你读生：读“一阵沉默之后， 一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。”师：他心里想什么了？生：他想举起手就会死，他到底是举还是不举师：你来读读生：读“一只小手颤抖地举起来。”师：还能体会出阮恒的害怕吗？你来读读生：读“一阵沉默之后， 一只小手颤抖地举起来。”师：我感到了他内心的害怕。谁来继续汇报你读懂了什么？生：我还读懂了阮恒很害怕，怕医生把他所有的血都献给那个小女孩师：所以——生：阮恒颤抖地举起来，忽然又
《她是我的朋友》课堂实录(镇公开课),标签：人教版三年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com师：大家一起
生：齐读“输血迫在眉睫。”
师：是呀，危险已经到了眼前，医生和护士不得不把眼光转向了那几个孤儿，问是否有人愿意献血？这时，谁站出来了？一起说
生：齐说---阮恒
师：我们来看看阮恒献血前的样子。（出示第5段）谁愿意给大家读？
生：读“一阵沉默之后， 一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。”
师：能说说你读懂了什么吗？
生：我读懂了阮恒很害怕，他以为献血就是要把自己所有的血都献给那个小姑娘，好让她活下来
师：你从哪个词语体会出来的？
生：我从“颤抖”
师：那你能“颤抖”地读读这个分句吗？
生：读“一只小手颤抖地举起来”
师：能再颤抖些吗？他内心多害怕啊！你读
生：读“一阵沉默之后， 一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。”
师：他心里想什么了？
生：他想举起手就会死，他到底是举还是不举
师：你来读读
生：读“一只小手颤抖地举起来。”
师：还能体会出阮恒的害怕吗？你来读读
生：读“一阵沉默之后， 一只小手颤抖地举起来。”
师：我感到了他内心的害怕。谁来继续汇报你读懂了什么？
生：我还读懂了阮恒很害怕，怕医生把他所有的血都献给那个小女孩
师：所以——
生：阮恒颤抖地举起来，忽然又放下去。
师：你能连起来读读这两个分句吗？
生：读“一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去”
师：是呀，抽那么多血。我可能会死的，所以他把手又放下去了。过了一会儿，你们看，阮恒又举起来了。你就是阮恒，告诉我——你为什么又把手举起来了？
生：因为他想让小女孩活下来，死也没事。
师：你说说看。
生：小姑娘是我的朋友
师：我要去救她。好，我们看看这段话当中有两处“举手”，这两次举手一样吗？
生：不一样
师：说说看，你说
生：第一次举手是他想救那个小女孩，但内心害怕自己会死；第二次是因为如果没有我给她输血她就会死。
师：你体会的好极了，谁还愿意说？
生：第一次是他内心有些害怕，第二次举手他是觉得如果我不去救她就没有去救她了。
师：所以我要坚决地去——
生：举手
师：去干什么
生：救她
师：能不能通过你的朗读，咱们对比一下来读读，谁愿意读读“害怕地举起手”？
生：读“一阵沉默之后， 一只小手颤抖地举起来。”
师：谁来读“坚决地举起手”？
生：读“忽然又放下去，然后又举起来。”
师：大家能不能试着把阮恒这种矛盾的心情读出来？自己先练练
生：自读“一阵沉默之后， 一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。”
师：加上动作来读读
生：读“一阵沉默之后， 一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。”
师：这个自然段是对阮恒的什么描写？
生：心理活动
师：看看，红色的字给你提示了，大声说
生：动作 板书：动作
师：通过对阮恒动作的描写，让我们感受到他矛盾的内心，那么在献血时又有哪些地方也体现了这种矛盾的心理呢？请大家默读课文8-11段用~~~画出他害怕的句子，用——画出她坚决地去救小姑娘的句子。
生：默读、找画句子
师：现在我们来读读这些句子，读的时候要用语气让我们感受到阮恒的害怕或坚决。咱们先来读读表现阮恒害怕的句子。谁来？
生：读“过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。”
师：谁找到第二句？
生：读“但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。”
师：谁找到第三句？
生：读“接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。”
师：你能从这三段话中找出意思相近的词吗？
生：啜泣、呜咽、哭泣
师：这三个词的相同点是什么？
生：都是描写哭的
师：啜泣是一种怎么样的哭呢？你说说看？
生：就是——
师：师模仿，你啜泣一下，就是这种抽抽搭搭地哭。你啜泣一下
生：生啜泣
师：那呜咽呢？女生一定会呜咽。我听到了，你，学给大家
生：呜呜——
师：呜咽就是哼着哭。那哭泣呢？
生：哇哇——
师：就是有泪有声地哭
师：看看这三个词，从顺序上，你发现了什么？
生：一个比一个重。
师：什么一个比一个重？
生：哭声
师：声音不能说“重”哭声应该是越来越——
生：大
师：对了，哭声越来越大，你还发现什么？
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