概要:生1:是梭子,是虱子。生2:他长期看一样东西。这些东西枯燥无味。师:如果你常看一样枯燥无味的东西,感觉如何? (学生不假思索)生1:“无聊。”生2、“枯燥无味。”生3(摆头): “很烦。”生4:纪昌却是不厌其烦。生5:纪昌很有耐心,百看不厌。师趁机提问:既然看梭子、看虱子这么枯燥无味,他为什么还要看呢?(学生抢着回答)生1:为了学好射箭。生2:为了练好眼力。生3:因为他想学好射箭,而学好射箭,必须先练好眼力,所以,他勤学苦练。生4:练好眼力是学好射箭的基础,他必须练好基础才行。生5:可以看出他苦练基本功,不半途而废。师:同学们说得好。“功夫不负有心人”,纪昌的苦练收到了怎样的成效呢?生1:两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。生2:那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。(小黑板出示语段):妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。 他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊
《纪昌学射》镇研究课教学实录,标签:人教版四年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com生1:是梭子,是虱子。
生2:他长期看一样东西。这些东西枯燥无味。
师:如果你常看一样枯燥无味的东西,感觉如何?
(学生不假思索)
生1:“无聊。”
生2、“枯燥无味。”
生3(摆头): “很烦。”
生4:纪昌却是不厌其烦。
生5:纪昌很有耐心,百看不厌。
师趁机提问:既然看梭子、看虱子这么枯燥无味,他为什么还要看呢?
(学生抢着回答)
生1:为了学好射箭。
生2:为了练好眼力。
生3:因为他想学好射箭,而学好射箭,必须先练好眼力,所以,他勤学苦练。
生4:练好眼力是学好射箭的基础,他必须练好基础才行。
生5:可以看出他苦练基本功,不半途而废。
师:同学们说得好。“功夫不负有心人”,纪昌的苦练收到了怎样的成效呢?
生1:两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。
生2:那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
(小黑板出示语段):
妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。
他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
师:请男同学读纪昌如何练习,女同学读练习的效果。
(学生朗读,读出认真、夸张语气)
师:第一次练习得相当到家,怎么个相当到家?
生1:练得就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。
生2:还差一点点。
生3:练到炉火纯青的地步了。
师:炉火纯青的地步到底是怎么个地步?
生:完全成功了。
师:那与“相当到家”有什么区别。
生:“相当到家”离成功只差一步了。
(学生若有所思)
师:这是他的第一次练习,那么第二次练习,是不是也是“相当到家”,该怎么说?
生:第二次应该说到了炉火纯青的地步了,也就是完全练好了。
(其它学生恍然大悟)
师:纪昌之所以能这么刻苦地练习眼力并取得成效,那是因为有老师的指导。请找出老师指导他的句子。
(学生画句子、齐读句子、任务分组读,读得清楚、明白。)
师:纪昌按照老师强调的重点去学习射箭,终于成了百发百中的射箭能手,你们从中明白了什么呢?
(小黑板出示练笔):
因为纪昌( ),所以成了百发百中的射箭能手。
生1:因为纪昌坚持不懈地练眼力,所以成了百发百中的射箭能手。
生2:因为纪昌苦练基本功,所以成了百发百中的射箭能手。
生3:因为纪昌全神贯注地练眼力,所以成了百发百中的射箭能手。
生4:因为纪昌专心致志地练习,所以成了百发百中的射箭能手。
生5:因为纪昌按照老师所说的去做,所以成了百发百中的射箭能手。
生6:因为纪昌有名师的指点,所以成了百发百中的射箭能手。
生7:因为纪昌不断努力练基本功,所以成了百发百中的射箭能手。
生8:因为纪昌练眼力时不半途而废,所以成了百发百中的射箭能手。
师:同学们说得精彩!纪昌学射正如同学们说的那样给了我们很多启示,最重要的是它让我们知道了:学好本领,绝不是简单的事,不仅要练好基本功,还要有认真学习的态度、坚持不懈的毅力。
师:《纪昌学射》这则寓言给我们留下了深刻的影响,希望同学们能把它带给父母。同时,希望大家利用课余时间读读《伊索寓言》这本书,相信它会给你带来意想不到的收获。
分类导航
最新更新