概要：生1：是梭子，是虱子。生2：他长期看一样东西。这些东西枯燥无味。师：如果你常看一样枯燥无味的东西，感觉如何？ （学生不假思索）生1：“无聊。”生2、“枯燥无味。”生3（摆头）： “很烦。”生4：纪昌却是不厌其烦。生5：纪昌很有耐心，百看不厌。师趁机提问：既然看梭子、看虱子这么枯燥无味，他为什么还要看呢？（学生抢着回答）生1：为了学好射箭。生2：为了练好眼力。生3：因为他想学好射箭，而学好射箭，必须先练好眼力，所以，他勤学苦练。生4：练好眼力是学好射箭的基础，他必须练好基础才行。生5：可以看出他苦练基本功，不半途而废。师：同学们说得好。“功夫不负有心人”，纪昌的苦练收到了怎样的成效呢?生1：两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。生2：那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。（小黑板出示语段）：妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。 他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊
《纪昌学射》镇研究课教学实录,标签：人教版四年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com生1：是梭子，是虱子。
生2：他长期看一样东西。这些东西枯燥无味。
师：如果你常看一样枯燥无味的东西，感觉如何？
（学生不假思索）
生1：“无聊。”
生2、“枯燥无味。”
生3（摆头）： “很烦。”
生4：纪昌却是不厌其烦。
生5：纪昌很有耐心，百看不厌。
师趁机提问：既然看梭子、看虱子这么枯燥无味，他为什么还要看呢？
（学生抢着回答）
生1：为了学好射箭。
生2：为了练好眼力。
生3：因为他想学好射箭，而学好射箭，必须先练好眼力，所以，他勤学苦练。
生4：练好眼力是学好射箭的基础，他必须练好基础才行。
生5：可以看出他苦练基本功，不半途而废。
师：同学们说得好。“功夫不负有心人”，纪昌的苦练收到了怎样的成效呢?
生1：两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
生2：那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
（小黑板出示语段）：
妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
师：请男同学读纪昌如何练习，女同学读练习的效果。
（学生朗读，读出认真、夸张语气）
师：第一次练习得相当到家，怎么个相当到家？
生1：练得就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
生2：还差一点点。
生3：练到炉火纯青的地步了。
师：炉火纯青的地步到底是怎么个地步？
生：完全成功了。
师：那与“相当到家”有什么区别。
生：“相当到家”离成功只差一步了。
（学生若有所思）
师：这是他的第一次练习，那么第二次练习，是不是也是“相当到家”，该怎么说?
生：第二次应该说到了炉火纯青的地步了，也就是完全练好了。
（其它学生恍然大悟）
师：纪昌之所以能这么刻苦地练习眼力并取得成效，那是因为有老师的指导。请找出老师指导他的句子。
（学生画句子、齐读句子、任务分组读，读得清楚、明白。）
师：纪昌按照老师强调的重点去学习射箭，终于成了百发百中的射箭能手，你们从中明白了什么呢？
（小黑板出示练笔）：
因为纪昌（ ），所以成了百发百中的射箭能手。
生1：因为纪昌坚持不懈地练眼力，所以成了百发百中的射箭能手。
生2：因为纪昌苦练基本功，所以成了百发百中的射箭能手。
生3：因为纪昌全神贯注地练眼力，所以成了百发百中的射箭能手。
生4：因为纪昌专心致志地练习，所以成了百发百中的射箭能手。
生5：因为纪昌按照老师所说的去做，所以成了百发百中的射箭能手。
生6：因为纪昌有名师的指点，所以成了百发百中的射箭能手。
生7：因为纪昌不断努力练基本功，所以成了百发百中的射箭能手。
生8：因为纪昌练眼力时不半途而废，所以成了百发百中的射箭能手。
师：同学们说得精彩！纪昌学射正如同学们说的那样给了我们很多启示，最重要的是它让我们知道了：学好本领，绝不是简单的事，不仅要练好基本功，还要有认真学习的态度、坚持不懈的毅力。
师：《纪昌学射》这则寓言给我们留下了深刻的影响，希望同学们能把它带给父母。同时，希望大家利用课余时间读读《伊索寓言》这本书，相信它会给你带来意想不到的收获。
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