《纪昌学射》教学实录（引路课）

概要：我一定会坚持下去，成为一名出色的射箭能手！、、、、、、师：从你们丰富的想象中，老师知道了-创设情境引读，出示：不管妻子怎么劝，纪昌都是---躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。妻子每天鼓励纪昌躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。妻子天天织布，纪昌天天---躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。B) 师引读：2年以后，出示--纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。师：你怎么理解想到到家？生1：练得很好了生2：别人没法比生3：本领练得好练得高练得强达到了一定的境界及至。师：好到什么程度？生：针刺眼皮都不眨一下眼，师：多让人感到惊奇呀，再指名读。c） 师：纪昌整整用了两年的时间练成了不眨眼，但是飞卫觉得还不够。听了飞卫师傅的第二次要求后，引读，出示：他用一根长头发，---绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。师：出示图片，这是纪昌看虱子的画面。有资料记载这项要求他又练了三年。看细线盯虱子枯燥无味，一天，两天，一年两年，谈何容易。这样坚持了三年， --他用一根长头发，绑住一只虱子

《纪昌学射》教学实录（引路课）,标签：人教版四年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com
我一定会坚持下去，成为一名出色的射箭能手！、、、、、、
师：从你们丰富的想象中，老师知道了-----创设情境引读，出示：
不管妻子怎么劝，纪昌都是---躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
妻子每天鼓励纪昌--------躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
妻子天天织布，纪昌天天---躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
B)  师引读：2年以后，出示------纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
师：你怎么理解想到到家？
生1：练得很好了
生2：别人没法比
生3：本领练得好练得高练得强达到了一定的境界及至。
师：好到什么程度？
生：针刺眼皮都不眨一下眼，
师：多让人感到惊奇呀，再指名读。
c） 师：纪昌整整用了两年的时间练成了不眨眼，但是飞卫觉得还不够。听了飞卫师傅的第二次要求后，引读，出示：
他用一根长头发，-------绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
师：出示图片，这是纪昌看虱子的画面。有资料记载这项要求他又练了三年。
看细线盯虱子枯燥无味，一天，两天，一年两年，谈何容易。这样坚持了三年， ------他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
三个365天，一千多个日子
-------他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
师：纪昌看虱子的本领也练得相当到家了，出示：——那只比芝麻还小的虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，---------大得竟然像车轮一样。
师：虱子多大？比划比划。车轮呢？大得竟然像车轮一样。更加让人惊奇呀！谁再读？读出惊奇。
生争先恐后地读，师指一名座位较偏的同学，他的朗读竟然让人发出唏嘘的赞叹！
师：从人们惊叹的声音中就知道你读出了把虱子看成车轮的惊奇。
3  古文拓展。
        师：看虱子是这样，那么看稍大一点的东西呢？原文中这样写道：（指读教师读）
        出示：旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。（注释：十多天过去了，虱子慢慢地大了起来，练了三年，这只虱子竟有车轮那么大。稍大一点的东西，就像一座座小山那么大。）
师：两年的时间练不眨眼，三年的时间看虱子，前后利用五年时间练习眼力，你看到了怎样的纪昌？
生1：不怕苦不怕累
生2：勤学苦练，
师：你还看到了怎样的纪昌？
生3：坚持不懈
生4：坚持不懈
生5：坚持不懈
师：有没有其他的词语可以表达的？
生6：持之以恒坚持不懈，毅力可见一斑。
生7：有耐心的纪昌
、、、、、、
师：所以纪昌的本领练得---------相当到家了（炉火纯青）
同学们，让我们再来读二三段，把你的理解融到你的朗读中，小组比赛读。
生入情入境地读文
师：老师从你们的读中听出了你们的理解。两组同学朗读水平旗鼓相当难分胜负。
谁能看着提示把第一次连眼力的要求，学的过程和结果复述出来？出示：
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“-----------------------------------” 纪昌回家之后，就开始练习起来。-------------------------------------------------------。
2年以后，------------------------------------。
回家后把第二次练眼力的要求过程结果复述给父母听。
三、说成就，谈收获
        1．说一说。
        师：勤奋练习眼力达到要求之后，飞卫又练开弓放箭。最后成了-----出示：
------百发百中的射箭能手。
    师：资料记载，后来纪昌用竹篾做弓，蚕丝当弦，绣花针是箭，看准虱子射过去，发现针穿透了虱子的身体，绑虱子的头发丝儿却一点儿没有断。这就是流传的“纪昌贯虱”的故事。可见其射箭本领之高强
学到这里，你是否明白了学射和练眼力的联系？  
生1：只有下功夫练眼力，才能学会射箭。
生2：要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。
师：可见练眼力是学会射箭的第一步。
        2．谈一谈。
        师：是的，练眼力是射箭的基础。这正是飞卫对纪昌所说的。
        出示：你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。（齐读）
        师：原来练基本功如此重要，所以课文把练眼力这一内容写得那么详细。
纪昌学射取得成功，除了有自己的汗水之外，还离不开谁？
生：飞卫
师：百步穿杨的故事讲的就是飞卫，它不仅自己是射箭能手，还把纪昌也教成了射箭能手。他高明在哪？
生：疑惑状，似乎未理解“高明”一词.
师谈话引出（严格，知道要先练眼力，每次要求不一样。）
师：看来好老师的指导会事半功倍有助于成功。
        3．悟一悟  
师：课文到这里就结束了，这节课你从寓言《纪昌学射》这只魔袋里取走了什么？懂得了什么道理？
生：略    
师： 纪昌、飞卫，他们生活在春秋战国时代，距今两千多年。在我们的生活中，也有着许许多多的“纪昌”、“飞卫”。（依次出示：刘翔与孙海平图片；邰丽华与张继刚图片；陈中和与女排图片。）
四  积累 
师：今天老师也给你带来了无声的好老师，出示：
成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
成功来自于恒心、毅力，来自于扎实的基本功。
万丈高楼平地起，磨刀不误砍柴工。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
师：是啊，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
让这三位好老师常伴你左右吧.因为他会引导你走向成功之路！请同学课下搜集一个自己喜欢的寓言故事讲给同学听。
 

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