苏教版第3册 第三单元教材分析

概要：苏教版第3册 第三单元教材分析本单元共有三篇课文：《送给盲婆婆的蝈蝈》《一株紫丁香》和《有趣的发现》。 《送给盲婆婆的蝈蝈》是一首儿童叙事诗。通过记叙“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为，展现了少年儿童美好的心灵世界。全诗以“送”契机，带出“我”的心意、“我”的愿望，“我”的信心，字里行间流溢着童真、童趣，跳荡着少年儿童的淳厚的爱心。诗文主题鲜明集中，人物形象生动，语言浅近明快，富有儿童情趣。因此，训练朗读、积累语言、发展想象力是本课的教学重点。 《一株紫丁香》是一首散文诗，诗中用儿童的口吻说话，以一株紫丁香为寄托，从一个侧面塑造了人民教师勤奋工作、热爱学生的美好形象，表达了少年儿童尊师爱师的真挚感情。诗文富有童趣，感情真挚，语言生动，意象优美，是适合学生反复吟诵、感悟积累的好教材。 《有趣的发现》这篇课文记叙了一百多年前，英国著名的生物学家达尔文通过对太平洋中一个岛上昆虫的考察，发现只有适应自然环境的生物，才能得以生存的故事。表现了达尔文仔细观察，认真思考的严禁作风，同时揭示了这一发现的重要意义。全文共四个自然

苏教版第3册 第三单元教材分析

本单元共有三篇课文：《送给盲婆婆的蝈蝈》《一株紫丁香》和《有趣的发现》。

   《送给盲婆婆的蝈蝈》是一首儿童叙事诗。通过记叙“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为，展现了少年儿童美好的心灵世界。全诗以“送”契机，带出“我”的心意、“我”的愿望，“我”的信心，字里行间流溢着童真、童趣，跳荡着少年儿童的淳厚的爱心。诗文主题鲜明集中，人物形象生动，语言浅近明快，富有儿童情趣。因此，训练朗读、积累语言、发展想象力是本课的教学重点。

   《一株紫丁香》是一首散文诗，诗中用儿童的口吻说话，以一株紫丁香为寄托，从一个侧面塑造了人民教师勤奋工作、热爱学生的美好形象，表达了少年儿童尊师爱师的真挚感情。诗文富有童趣，感情真挚，语言生动，意象优美，是适合学生反复吟诵、感悟积累的好教材。

   《有趣的发现》这篇课文记叙了一百多年前，英国著名的生物学家达尔文通过对太平洋中一个岛上昆虫的考察，发现只有适应自然环境的生物，才能得以生存的故事。表现了达尔文仔细观察，认真思考的严禁作风，同时揭示了这一发现的重要意义。全文共四个自然段，按事情发展的顺序记叙。综观全文，结构紧凑，逻辑严密。“考察发现——观察比较——得出结论”，既是文章的线索，也是科学研究的一般过程。课文将二者融为一体，在有趣的发现中，渗透科学思想方法的教育，有利于培养学生仔细观察，认真思考的良好习惯。