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2017年春学期南京小学德育工作计划

[05-18 22:32:44]   来源:http://www.88haoxue.com  少先队工作计划   阅读:68280

概要:2、以学生的基础文明素养教育为抓手,提升学生的人文素养。各班要将基础文明素养的具体内容(语言——文明得体;行走——靠右、静悄 悄;用餐——不挑肥拣瘦、不东张西望、不交谈;读书、发言——身正、音准、响亮;举止——不乱扔乱涂。)认真贯彻到每一个学生,通 过讲一讲、议一议、改一改、比一比等形式帮助学生认识自我,矫正自我,拓展自我,以“小主人”的身份来改善校容校貌,提升校园的文 明程度。 3、以少先队大队部为龙头,健全红领巾值日岗、监督岗、礼仪岗的值周制度。由少先队大队部、红领巾服务队对各班的卫生、礼仪、纪律、 两操等情况进行检查。并在周一的升旗仪式上对班级各项检查结果进行公布,通过评比形成正确的舆论导向。 (三)丰富少先队活动,提升学校德育实效。 结合市教育局、团市委学少部等条线,有计划有组织开展校内校外的活动。学校的统一活动制定活动方案,做到每一项活动都有专人负责, 有组织、有秩序,分工明确,提高组织的严谨性,安全性,以及全面性。在活动开展的过程中,做好过程性资料的积累;活动结束后,做好 活动的总结工作。 1、结合“弘扬和培育民族精神月”活动,大力弘扬和培育民族精神。充

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2、以学生的基础文明素养教育为抓手,提升学生的人文素养。各班要将基础文明素养的具体内容(语言——文明得体;行走——靠右、静悄
悄;用餐——不挑肥拣瘦、不东张西望、不交谈;读书、发言——身正、音准、响亮;举止——不乱扔乱涂。)认真贯彻到每一个学生,通
过讲一讲、议一议、改一改、比一比等形式帮助学生认识自我,矫正自我,拓展自我,以“小主人”的身份来改善校容校貌,提升校园的文
明程度。

3、以少先队大队部为龙头,健全红领巾值日岗、监督岗、礼仪岗的值周制度。由少先队大队部、红领巾服务队对各班的卫生、礼仪、纪律、
两操等情况进行检查。并在周一的升旗仪式上对班级各项检查结果进行公布,通过评比形成正确的舆论导向。

(三)丰富少先队活动,提升学校德育实效。

结合市教育局、团市委学少部等条线,有计划有组织开展校内校外的活动。学校的统一活动制定活动方案,做到每一项活动都有专人负责,
有组织、有秩序,分工明确,提高组织的严谨性,安全性,以及全面性。在活动开展的过程中,做好过程性资料的积累;活动结束后,做好
活动的总结工作。

1、结合“弘扬和培育民族精神月”活动,大力弘扬和培育民族精神。充分利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日,以及
入学、入队等重要时机,举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式;抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动,激发学生的爱国热情;开展对未
成年人思想道德宣传教育和实践活动,将爱国主义教育、民族精神教育与公民道德教育有机结合起来,纳入教育的全过程。

2、继续开展感恩教育活动。感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。充分
发挥红领巾广播、黑板报、主题队会等阵地的作用,对学生进行“感恩”教育。开展“我爱我师”主题活动,让学生拥有一颗感恩的心,学
会关心、学会做人。

3、深入开展“主题德育”教育活动,各班利用每周主题班队会活动时间,结合学生年龄和知识的特点,以“争做道德高尚、文明礼貌、遵纪
守法、健康阳光的人” 为切入点,各班认真开展每月一个大主题(队会,双周),每周一个小主题(班会,单周)的主题班队会活动。

4、强化“安全重于泰山”的意识,重点做好教育防范工作。本学期,进一步加强教师的值周制度,通过全校教师会、班主任例会强化教师值
班的责任意识,避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用升旗仪式、法制教育报告会、红领巾广播、晨会、班队活动对学生进行普法教
育和安全教育,使学生知法、懂法、守法。结合“11.9”消防日开展教育活动,加强对学生进行应对水、火、电及突发事件的教育,保障学
生在校违法犯罪率及安全事故发生率为零。

5、加强心理健康教育,使学生形成健全人格。根据《市中小学推进心理健康教育实施意见(试行)》和《市中小学心理咨询室建设
与管理暂行办法》,本学期学校的心语小屋定时开放,由一位兼职老师开展心理辅导课的公开教学,保证心理健康教育活动的正常化、规范
化,做好学生心理的疏导,促进学生身心全面健康地发展。

6、做好特殊学生的扶帮工作

一开学,学校将对学生家庭情况进行摸底调查,对贫困学生家庭登记造册,继续通过社会支助、师生捐助、学校减免、上级补助等形式来帮
助学校所有的贫困生,力争不让一个有经济困难的学生辍学。同时教育他们要自强自立,充满信心,认真读书,回报社会。进一步加强问题
学生转化工作,做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作
,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助。

(四)重视有机结合,促使学生全面发展

1、继续深入开展阳光体育运动,体育课要按要求开足,体育教师要认真上好每一节体育课,开展好学校的课外体育活动和大课间活动,保证
学生能做到每天锻炼一小时。积极备战参加市中小学生田径运动会,举办校春季运动会,组建3—6年级班级乒乓球队,做好校级举重队的训
练工作,同时做好“国家学生体质健康标准”的测试、录入和上报工作。

2、落实好学生的健康教育,继续做好学生健康晨检工作和日报制度,预防传染病在学校的流行。在“世界无烟日”等一些纪念日开展好卫生
健康教育的相关活动,做好学生青春期教育。

3、组织校舞蹈队参加艺术节开幕式,开展庆六一系列活动。

(五)挖掘发挥社会力量,形成德育的合力。

学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合,因此,学校德育工作必须密切和家庭、社会的联系,积极推进“三结合”教育,广开渠道,形
成德育的合力。

1、围绕“苏州网上家长学校”的系列活动加强家校联系。继续认真开展家长学校工作,学校对教师使用网上家长学校情况进行统计,做好每
月的反馈工作。针对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等,要特别注意经常与家长进行沟通,做好特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的
教育。

2、精心组织家长培训、家长开放日、主题家长会等活动,满足广大家长的不同需求,更好地为家长服务,更新他们的教育观念,协调好家长
和学校、教师教育关系,为孩子们创造更加宽松、和谐的富有朝气的教育氛围。

3、继续开展“百名教师走访千户家庭”活动,密切家校联系,推进家庭教育迈向新的台阶。一学期中班主任的家访率必须达到30%。家访材
料与记录及时上交德育处。

4、利用德育共建单位的有利资源,组织学生深入社区,开展社会实践活动。形成校内外学生德育的网络,共同促进学生的思想道德素质的发展

四、各月份工作安排


2月份

1.开学典礼。

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