镇中心小学2017学年度第一学期语文教研组工作计划

概要：镇中心小学2014学年度第一学期语文教研组工作计划 一、指导思想：本学期，语文组以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以教学质量为魂，以课堂教学为中心，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量。紧紧围绕学校本学期的工作目标，认真学习《新课程标准》，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生的语文综合素养。二、具体措施： （一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容。组内活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。 2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。 3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网络信息资源，拓宽学习空间

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镇中心小学2014学年度第一学期语文教研组工作计划

 
 
    一、指导思想：

本学期，语文组以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以教学质量为魂，以课堂教学为中心，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量。紧紧围绕学校本学期的工作目标，认真学习《新课程标准》，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生的语文综合素养。

二、具体措施：  
（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率  
   1、教研组活动：定时、定点、定主题内容。组内活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。
   2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。 
   3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网络信息资源，拓宽学习空间，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效率。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。
   4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
   5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能得到充分发展。 
（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效  
   1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。每周三下午放学为语文教研组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。
   2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。
   3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。 
   4、利用学习型教师、名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。      5、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。
（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质 
    1、尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。一年级配套课外阅读，激发阅读的兴趣。二年级童话创作，培养想象力和创造能力。三年级体验阅读，掌握初步的阅读方法。四年级编报，掌握组织材料，编排版面的方法，培养综合能力。五六年级阅读感悟，培养初步的文学修养，做好读书笔记。 
    2、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。 
    3、继续加强管理工作。本组教师要积极切磋教学教法，积极上好课改实验课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。

三、教研组工作安排:

周 次

    
活 动 内 容

  
 
1

     学习学校和教导处工作计划，制定语文教研组计划
  
 
2

     学习课标，校本教研活动
  
 
3

     教研组内学习活动
  
 
4

     新教育语文课堂构建研讨
  
 
5

     组织铅笔、钢笔字竞赛
  
 
6

     开展课题研讨课活动
  
 
7

     师生共写新教育随笔活动
  
 
8

     举办优秀作业展
  
 
9

     教学业务检查
  
 
10

     期中考试
  
 
11

     期中考试质量分析会
  
 
12

     师生毛笔书写评比，学生手工制作评比
  
 
13

     举行经典诵读比赛
  
 
14

     组织教学研究活动
  
 
15

     继续开展课题研讨课活动
  
 
16

     作文竞赛，构建理想课堂活动
  
 
17

     教学业务检查
  
 
18

     撰写语文教学工作总结
  
 
19

     结束新课，全面复习
  
 
20

     期末考试及质量分析