概要：三、有感情地朗读课文。四、教学生字1、出示生字：蜻、蜓、蜂，指名读，说说它们的特点。2、你有什么方法记这些字？3、师示范，边看边想，注意什么？4、指名说说注意点，学生描红，并练写一个。5、反馈，讲评学生写的字。五、作业抄写生字。 我的教学反思： 7、出示一长句，指导朗读。 上一页 [1] [2]
蜗牛的奖杯 教学设计 康乃馨,标签：苏教版二年级下册语文教案,http://www.88haoxue.com四、教学生字
1、出示生字：蜻、蜓、蜂，指名读，说说它们的特点。
2、你有什么方法记这些字？
3、师示范，边看边想，注意什么？
4、指名说说注意点，学生描红，并练写一个。
5、反馈，讲评学生写的字。
五、作业
抄写生字。
我的教学反思：
7、出示一长句，指导朗读。
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