概要:三、有感情地朗读课文。四、教学生字1、出示生字:蜻、蜓、蜂,指名读,说说它们的特点。2、你有什么方法记这些字?3、师示范,边看边想,注意什么?4、指名说说注意点,学生描红,并练写一个。5、反馈,讲评学生写的字。五、作业抄写生字。 我的教学反思: 7、出示一长句,指导朗读。 上一页 [1] [2]
蜗牛的奖杯 教学设计 康乃馨,标签:苏教版二年级下册语文教案,http://www.88haoxue.com四、教学生字
1、出示生字:蜻、蜓、蜂,指名读,说说它们的特点。
2、你有什么方法记这些字?
3、师示范,边看边想,注意什么?
4、指名说说注意点,学生描红,并练写一个。
5、反馈,讲评学生写的字。
五、作业
抄写生字。
我的教学反思:
7、出示一长句,指导朗读。
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