风华杯语文赛课教案（李霞）沉香救母（一）

概要：课件：一天，沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气，没有回答。（4）沉香呢？还是成天缠着爸爸、盯着爸爸、追着爸爸不放，爸爸是在迫不得已的情况下说出了真情。 我怎么没有妈妈呢？演一演：沉香追问 我的妈妈在哪里啊？ 我的妈妈到底怎么啦？…… 课件：爸爸含着眼泪，说出了真情：“ 。”4.哦，原来，沉香是个 ， 的孩子。（课件出示）5.沉香知道真相后，什么反应？ 课件出示：沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。（1）理解：恨不得、马上（思母心切）（2）沉香为什么难过？什么又使他这么气愤呢？（3）演一演：“又难过又气愤”是怎样的神情？你会演吗？（4）指导朗读。（在这个环节中，我不仅仅局限于课本，紧抓比较“再三问”与“再三追问”，怎么问，怎么追问，为什么“难过”，又为什么“气愤”，并通过表情、动作、神态、语言的到位表演内化语言文字，演中悟。）四、学习第三自然段。1

风华杯语文赛课教案（李霞）沉香救母（一）,标签：苏教版二年级下册语文教案,http://www.88haoxue.com

课件：

一天，沉香问爸爸：“我怎么没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气，没有回答。

（4）沉香呢？还是成天缠着爸爸、盯着爸爸、追着爸爸不放，爸爸是在迫不得已的情况下说出了真情。

                        我怎么没有妈妈呢？

演一演：沉香追问  我的妈妈在哪里啊？

                   我的妈妈到底怎么啦？……

      课件：爸爸含着眼泪，说出了真情：“                     。”

4.哦，原来，沉香是个                ，               的孩子。（课件出示）

5.沉香知道真相后，什么反应？

  课件出示：

沉香听了，心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。

（1）理解：恨不得、马上（思母心切）

（2）沉香为什么难过？什么又使他这么气愤呢？

（3）演一演：“又难过又气愤”是怎样的神情？你会演吗？

（4）指导朗读。

（在这个环节中，我不仅仅局限于课本，紧抓比较“再三问”与“再三追问”，怎么问，怎么追问，为什么“难过”，又为什么“气愤”，并通过表情、动作、神态、语言的到位表演内化语言文字，演中悟。）

四、学习第三自然段。

1.俗话说得好：知子莫若父。爸爸看出了儿子的心思，你能说出沉香的心思是什么吗？

2. 课件出示：

爸爸看出了儿子的心思，便说：“二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？”

（1）各自小声读。

（2）否定句改肯定句。（指名读）

（3）爸爸这样说的理由是？

（4）想想看，爸爸是带着怎样的心情说这话的？

对手那么强大、那么厉害，这也是一开始沉香问爸爸，爸爸没有回答的原因。

（5）男生读。

3.听了爸爸的分析，望着苍老的父亲，沉香默默地攥紧了拳头，他心里会怎么想？

  可见，沉香他一定要救出母亲，他救母的决心是多么得大啊！（板书：决心救母）

4.让我们捧起书来，把爸爸疼爱儿子和儿子决心救母的感情读出来吧！

（通过反问句与肯定句的比较，体会反问句表达情感的强烈，表现出8岁沉香的幼小与心狠手辣、神通广大的二郎神之间的悬殊及父亲的担忧，但这一切并没有动摇沉香救母的决心。）

五、小结、巩固第四自然段。

1.一个8岁的孩子如果没有高强的武艺，肯定对付不了心狠手辣、神通广的二郎神。所以，不久后，沉香就怎么做了？（板书：拜师学艺）

2.通过前面的学习，你还记得拜师学艺的沉香是怎样的刻苦呢？

（循环梳理、巩固，脉络清晰化）

六、学习第五自然段。

1. 齐读第五自然段。

2．从这一段的“几年”和“终于”你读懂了什么？

（体会沉香一身高强武艺的来之不易，为救母做好了准备。）

七、总结延伸。

有着一身高强武艺，救母心切的沉香一定能够对付得了那个二郎神吗？同学们课后提前去读一读《沉香救母（二）》或者去看看动画片《宝莲灯》，也可以到书店里去看一本叫做《劈山救母》的神话故事书吧！

 

板书设计：

                        10.沉香救母（一）

　　　　　　　　了解真情　　　　　　　　决心救母

　　　　　　　　拜师学艺　　　　　　　　刻苦练功

 
 
 

 

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