《问银河》第二课时观摩教案

概要：《问银河》第二课时观摩教案 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文,让学生感受到祖国日新月异的变化和取得的伟大成就。2、通过学文，让学生向神秘的银河提出自己的问题，培养学生的想象能力。并有规律地写下来，培养写作的乐趣。3、激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向。教学过程：一、读题导入今天我们继续学习24课——问银河。银河在天上，离我们多远啊，能不能再大声地读一读？二、复习词语1、小朋友们，上节课我们学了24课的生字词，敢来挑战吗？2、出示词语，明确要求：①读准字音⑴清澈 ⑵雄伟 ⑶宽阔 (4)宽广 (5)南来北往 (6)宇宙飞船 3、真不错，小朋友把词语都掌握了。三、整体感知1、在一个晴朗的夏夜，有两位小朋友坐在草地上仰望星空，产生了无限的遐想。想着想着，天上的银河似乎变成了家乡的小河，变成了滚滚的长江。他们向银河问了好多好多问题。今天就让我们插上想象的翅膀，借助语言文字一起去探索银河里的秘密。下面请小朋友听课文朗读，边听边思考:他们向银河是怎么发问的？先问了哪里？接着又问了哪里？

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《问银河》第二课时观摩教案                

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文,让学生感受到祖国日新月异的变化和取得的伟大成就。

2、通过学文，让学生向神秘的银河提出自己的问题，培养学生的想象能力。并有规律地写下来，培养写作的乐趣。

3、激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向。

教学过程：

一、读题导入

今天我们继续学习24课——问银河。银河在天上，离我们多远啊，能不能再大声地读一读？

二、复习词语

1、小朋友们，上节课我们学了24课的生字词，敢来挑战吗？

2、出示词语，明确要求：①读准字音

⑴清澈      

⑵雄伟     

⑶宽阔    

(4)宽广     

(5)南来北往 

(6)宇宙飞船   

3、真不错，小朋友把词语都掌握了。

三、整体感知

1、在一个晴朗的夏夜，有两位小朋友坐在草地上仰望星空，产生了无限的遐想。想着想着，天上的银河似乎变成了家乡的小河，变成了滚滚的长江。他们向银河问了好多好多问题。今天就让我们插上想象的翅膀，借助语言文字一起去探索银河里的秘密。下面请小朋友听课文朗读，边听边思考:他们向银河是怎么发问的？先问了哪里？接着又问了哪里？

2、交流，板书：清澈的河水   宽阔的河道   宽广的河面   上游

3、这首诗歌是由一个个问句连起来的，多有意思呀！该怎样读好这首诗歌呢？老师想听听你们的意见。

①把课文读准确。

②要把问句读好，读出问的语气。

③要一边读一边想，读出自己的感受。

四、学习第一诗节

1、按照这样的方法自由朗读第一诗节，相信你们都是最棒的。

2、指名读。

①指导停顿：

好：读的真好，你在这里停顿了一下，一下子就把问的语气读出来了。

不好：你读的挺好的，如果在这儿稍微停顿一下，就能读出问的语气了。再试试。

②真不错，特别是这个“清澈”，让我们一下子看到了河里的鱼儿和水草。

③小朋友，你们玩过水吗？玩水的时候心情怎么样？戏水就是玩水。那就带着玩水时高兴、快乐的心情读一读这句话。

3、银河里也有鱼儿和水草，也有戏水的小朋友吗？谁愿意来问一问银河？

评价：①恩，听了你的朗读，老师看到了那清澈的河水！

②老师听出来，你的心中充满了好奇！

③你问的多亲切呀，像在跟银河打招呼呢！

4、女同学，你们一起来亲切地问一问吧！

大家一起来，问出心中的好奇吧！

5、多有礼貌的两个小朋友呀，他们先与银河打招呼，再向它清澈的河水发问，一连问了两个问题，我们不看书本，再来问一问。（齐背）

6、小朋友，河水里还会有些什么？（交流）

7、你们说的这些，银河有没有呢？谁来问一问？

①出示：银河呀，在你你清澈的河水里，有               吗？有              吗？

②交流：你充满了向往！/多好奇呀！/你问的真贴切！

（鼓励学生带上形容词来说。）

过渡：你们真是爱提问的小朋友，下面读读课文2、3、4诗节，挑你喜欢的诗节多读几遍，看看小朋友向银河宽阔的河道，宽广的河面和上游又是怎么发问的。

五、学习第二、三、四诗节（随机）

1、出示2、3、4诗节。

2、学习2诗节：指名读，先告诉老师你喜欢哪一段。

（1）指名读2诗节。评价：河道的宽阔被你读出来了，而且你还读出了问的语气，真是个了不起的读书能手。

（2）还有谁也想读？

①你读出了客轮来回穿梭的繁忙景象！

②你把大鼻子货船读的多有趣啊！

（3）到了晚上，客轮、货船的航行都离不开航标灯的指引！ 我们一起把航标灯的作用读出来。

（4）客轮、货船在宽阔的河道里行使，一点都不挤，男同学，把河道繁荣热闹的景象读出来吧。

3、学习3诗节：指名读，先告诉老师你喜欢哪一段。

（1）你把斜拉桥的雄伟读出来了！读出了我们心中的骄傲。

（2）牛郎织女真羡慕这样有一座斜拉桥啊！

4、学习4诗节：指名读，先告诉老师你喜欢哪一段

（1）造福人民的拦河大坝，葛洲坝水力发电站，这都是我们中国的骄傲。让我们带着自豪之情一起来读读这一段。

（2）你这一问，把拦河大坝造福人民的本领都展现出来了！

(3)你问的多有气势啊！真想去葛洲坝看一看！

七、练读试背

1、多美的诗歌，夜晚，深蓝色的天幕上隐隐约约闪烁着一条银河，小朋友们想着祖国日新月异的变化，仰望银河一口气问了这么多问题，想不想连起来美美地读一读？自己先练一练。

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