在体验中“感动” 《第八次》教学后记

概要：在体验中“感动” 《第八次》教学后记《第八次》是一篇寓含深刻道理的外国故事。课文叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心。后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利。在教学第四段时，我通过这样的对话“说说是很容易的，可是做起来却不那么容易了！只有布鲁斯一个人能打仗吗？打仗需要什么？军队被打散了怎么办？可那些士兵和布鲁斯一样经历了七次失败，也失去信心了，不想打仗了。布鲁斯怎样做才能让士兵愿意和他一起去战斗呢？假如你是布鲁斯，你会怎样说服这些士兵鼓起勇气来呢？”来环环相扣，吸引住学生的注意力。整堂课我的教学过程环环相扣，总的来说学生的思维比较积极，一直跟着老师在转，通过想象，感悟角色，学生说的也不错。我感觉在教学第四自然段的时候还有些欠缺。假如我在学生说到哪些词写出了布鲁斯非常感动以后，让学生说说现在布鲁斯对这次真正的态度是什么的话，让学生和前面的“几乎失去信心”对应起来，进行比较，学生能读得更好。另外最后一段的朗读指导上还不够，就差那么一点点的点拨。有和没有，学生的收获就不一样了。

在体验中“感动” 《第八次》教学后记

《第八次》是一篇寓含深刻道理的外国故事。课文叙述了古代苏格兰王子布鲁

斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心。后来看到蜘蛛结网，受到启

发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利。

在教学第四段时，我通过这样的对话“说说是很容易的，可是做起来却不那么

容易了！只有布鲁斯一个人能打仗吗？打仗需要什么？军队被打散了怎么办？

可那些士兵和布鲁斯一样经历了七次失败，也失去信心了，不想打仗了。布鲁

斯怎样做才能让士兵愿意和他一起去战斗呢？假如你是布鲁斯，你会怎样说服

这些士兵鼓起勇气来呢？”来环环相扣，吸引住学生的注意力。

整堂课我的教学过程环环相扣，总的来说学生的思维比较积极，一直跟着老师

在转，通过想象，感悟角色，学生说的也不错。我感觉在教学第四自然段的时

候还有些欠缺。假如我在学生说到哪些词写出了布鲁斯非常感动以后，让学生

说说现在布鲁斯对这次真正的态度是什么的话，让学生和前面的“几乎失去信

心”对应起来，进行比较，学生能读得更好。另外最后一段的朗读指导上还不

够，就差那么一点点的点拨。有和没有，学生的收获就不一样了。