《泉城》第一课时教学反思

概要：《泉城》第一课时教学反思《泉城》是一篇写景状物的散文，介绍了泉城最具特色的自然景观。作者在细致观察的基础上，按“总—分—总”的顺序介绍、描写了济南名泉的奇丽景色，抒发了热爱大自然的思想感情。全文共六个自然段，可分三个部分。课文的语言优美，生动形象。作者首先从形态和声音两个方面，展现了济南名泉的全貌。接着，作者又从七十二名泉中精选了珍珠泉等四大名泉，抓住各自的特点进行叙述。在教学中，首先，让学生初读课文，扫清生字词难关，把课文读通读顺。其次，再读课文，理清脉络，归纳主要内容。接下来，抓住“天下闻名”，品读首尾两个自然段。先用换词法理解“天下闻名”，用朗读体现“天下闻名”，再以“为什么济南的泉水天下闻名？”这一问题为主线，品读首尾两个自然段。最后，背诵首尾两段。

《泉城》第一课时教学反思

《泉城》是一篇写景状物的散文，介绍了泉城最具特色的自然景观。作者在细致观察的基础上，按“总—分—总”的顺序介绍、描写了济南名泉的奇丽景色，抒发了热爱大自然的思想感情。

全文共六个自然段，可分三个部分。课文的语言优美，生动形象。作者首先从形态和声音两个方面，展现了济南名泉的全貌。接着，作者又从七十二名泉中精选了珍珠泉等四大名泉，抓住各自的特点进行叙述。在教学中，首先，让学生初读课文，扫清生字词难关，把课文读通读顺。其次，再读课文，理清脉络，归纳主要内容。接下来，抓住“天下闻名”，品读首尾两个自然段。先用换词法理解“天下闻名”，用朗读体现“天下闻名”，再以“为什么济南的泉水天下闻名？”这一问题为主线，品读首尾两个自然段。最后，背诵首尾两段。