三步曲教学《负荆请罪》 姚萍

概要：三步曲教学《负荆请罪》 姚萍 《负荆请罪》这篇课文要求学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。并体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。 教学时，我说今天我们要学习的这篇课文是一个剧本。请同学们回忆一下，我们曾经学过什么剧本？看了课题，你知道谁向谁请罪吗？为什么请罪？请罪的结果怎样？我们读了这个剧本就知道了。之后学生自读课文，疏通词句，后感知课文，理清脉络 学习课文中让学生了解课文主要通过语言、动作刻画了廉颇勇于改过的爽直磊落的性格特点，对蔺相如的深明大义、宽容大度也有一定的了解。再来看文中插图，想像一下他们当时的神情、心理活动。 之后进一步了解蔺相如，让学生想一想；蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？学生得出（行动：在路上有意避让廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面。语言：“你要知道，秦王不敢侵略我国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，后果将会怎样？”） 通过我按部就班的三个环节，学生对历史人

三步曲教学《负荆请罪》 姚萍

　《负荆请罪》这篇课文要求学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪

”这个成语的由来。并体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。通过语言文字体会蔺相如为国家而

不计较私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。

　教学时，我说今天我们要学习的这篇课文是一个剧本。请同学们回忆一下，我们曾经学过什么剧本？

看了课题，你知道谁向谁请罪吗？为什么请罪？请罪的结果怎样？我们读了这个剧本就知道了。之后学

生自读课文，疏通词句，后感知课文，理清脉络　

　学习课文中让学生了解课文主要通过语言、动作刻画了廉颇勇于改过的爽直磊落的性格特点，对蔺相

如的深明大义、宽容大度也有一定的了解。再来看文中插图，想像一下他们当时的神情、心理活动。

  之后进一步了解蔺相如，让学生想一想；蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？　　　　学

生得出（行动：在路上有意避让廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面。语言：“你要知道，秦

王不敢侵略我国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，后果将会怎样？”）

通过我按部就班的三个环节，学生对历史人物的了解不由地加深了许多。