享受课堂《一本男孩子必读的书》课堂小镜头

概要：享受课堂《一本男孩子必读的书》课堂小镜头 我喜欢上课，喜欢课堂，与一群争抢着要发言的孩子一起享受课堂，是最大的幸福！并不是我的课堂教学能力高超，而是出自于对课堂的眷恋，孩子们也如此亢奋！今天与他们一起学习《一本男孩子必读的书》，几个课堂小镜头颇值得回味。 镜头一：《鲁滨逊漂流记》是一部经典的小说，怎样才能通过一篇读书笔记打动孩子，走进孩子的心？在教学中，我进行了一个尝试：积累名言，启发回味。“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”这是书中的一句名言，我先举了个黑夜一人在家的例子，引起学生共鸣，再让他们说说自己的感受。学生有许多话要说，有的举了走夜路的经历，有的说了爬险峰的经历，有的说了跟大人上房顶的经历……一个孩子讲了盲人过河的故事，一个孩子讲了杞人忧天的故事。他们在交流中理解了“害怕危险的心理”实际上就是“没有战胜苦难的勇气与信心”。接着我又给了另一句名言：“一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的，这个绝对的真理使我重新振作起来。”再让学生猜测一下当时鲁滨逊的处境，并联系自己的生活谈谈理解。学生边积累，边回味，明白读书还要有慧眼

享受课堂《一本男孩子必读的书》课堂小镜头

    我喜欢上课，喜欢课堂，与一群争抢着要发言的孩子一起享受课堂，是最大的幸福！并不是我的课堂教学能力高超，而是出自于对课堂的眷恋，孩子们也如此亢奋！今天与他们一起学习《一本男孩子必读的书》，几个课堂小镜头颇值得回味。

     镜头一：

《鲁滨逊漂流记》是一部经典的小说，怎样才能通过一篇读书笔记打动孩子，走进孩子的心？在教学中，我进行了一个尝试：积累名言，启发回味。“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”这是书中的一句名言，我先举了个黑夜一人在家的例子，引起学生共鸣，再让他们说说自己的感受。学生有许多话要说，有的举了走夜路的经历，有的说了爬险峰的经历，有的说了跟大人上房顶的经历……一个孩子讲了盲人过河的故事，一个孩子讲了杞人忧天的故事。他们在交流中理解了“害怕危险的心理”实际上就是“没有战胜苦难的勇气与信心”。接着我又给了另一句名言：“一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的，这个绝对的真理使我重新振作起来。”再让学生猜测一下当时鲁滨逊的处境，并联系自己的生活谈谈理解。学生边积累，边回味，明白读书还要有慧眼。

镜头二：

课堂的最后我设计一个小辩论，没想到49名学生一致认为女孩也要看《鲁滨逊漂流记》，于是我就随机应变，让他们说说理由，他们的理由更是精彩纷呈，有个学生说：困难并不可怕，命运并非天定，只要通过努力，困难将变成你人生中的一块垫脚石，命运就掌握你自己的手里。当下所处的境况并不是绝对一成不变。惰性会使你所拥有的消失，勤劳能使你得到生活中的财富。我们要以积极乐观的人生态度挑战不幸，伟大的人因为受到不幸的磨练而显得更伟大，懦弱的人因为受到不幸折磨使他变得更懦弱。

享受课堂，才会去创造课堂！