南京市语文教学年会《春到梅花山》教学实录

概要：生：满山的梅花就开放了。师：是啊，它开的早，正是因为他开得早，所以人们把它称为“报春的梅花”。梅花那么美，那么香，人们都很喜欢梅花。让我们带着对梅花的喜爱之情再来读一读第一小节。生：齐读第一小节师：好，小朋友们，这节课呀我们还要学写几个字。我们来写“寒”这个字。这个字呀，老师编了一个小儿歌，老师一边说，小朋友们注意听：宝盖扁扁写在上，两横两竖下横长，左撇右捺要舒展，上下两点排成行。多有意思的字呀，我们学会了小儿歌，按照这个儿歌能把字写好。想不想写这个字呀？生：想师：打开练习册，垫纸板垫好，铅笔拿好，像这个小朋友一样做好正确的读写姿势。好，跟丁老师说：头要正——生：脚着地。师：三个一——生：要牢记师：小朋友把“寒”这个字描一个写一个。写好的孩子坐直，老师就知道了。（师巡视辅导）生：描红，写字师：小朋友们这节课我们一起去欣赏了梅花盛开时的景象，下节课呢，我们将跟随着看花的人流一起深入梅花山去赏梅。好不好？生：好师：下课！生：老师再见！师：同学们再见！ 上一页 [1] [2] [3] [4]

生：满山的梅花就开放了。

师：是啊，它开的早，正是因为他开得早，所以人们把它称为“报春的梅花”。梅花那么美，那么香，人们都很喜欢梅花。让我们带

着对梅花的喜爱之情再来读一读第一小节。

生：齐读第一小节

师：好，小朋友们，这节课呀我们还要学写几个字。我们来写“寒”这个字。这个字呀，老师编了一个小儿歌，老师一边说，小朋友

们注意听：宝盖扁扁写在上，两横两竖下横长，左撇右捺要舒展，上下两点排成行。多有意思的字呀，我们学会了小儿歌，按照这个

儿歌能把字写好。想不想写这个字呀？

生：想

师：打开练习册，垫纸板垫好，铅笔拿好，像这个小朋友一样做好正确的读写姿势。好，跟丁老师说：头要正——

生：脚着地。

师：三个一——

生：要牢记

师：小朋友把“寒”这个字描一个写一个。写好的孩子坐直，老师就知道了。（师巡视辅导）

生：描红，写字

师：小朋友们这节课我们一起去欣赏了梅花盛开时的景象，下节课呢，我们将跟随着看花的人流一起深入梅花山去赏梅。好不好？

生：好

师：下课！

生：老师再见！

师：同学们再见！

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