概要：南京市语文教学年会《长征》课堂教学实录 执教者：南京市琅琊路小学 胡志宏 师：今天跟我一起来学习的是我们琅琊路小学五（1）班的同学们，请老师们给他们一点掌声，谢谢。我，是来自琅琊路小学的语文老师。同学们，话筒递来递去，等一会儿我们就不用了，老师也不用了，等会儿讲话的时候声音大一点，让每一位老师能听到。好不好？生：好！师：谢谢。咱们准备上课。可以上课了么？好，上课！生：起立。师：同学们好！生：老师您好！师：请坐。亲爱的同学们，有一个词，或许对你们来说有点陌生。但是，这一个词儿，它是用血与火写就的。它深深地烙在我们伟大民族的丰碑上，成了我们伟大民族的集体记忆。这一个词，就是——长征。看着我，把它写下来。同学们请看，就在76年前，中国工农红军为了粉碎国民党反动派的围剿、保存自己的实力，从江西瑞金出发，他们一路跋山涉水，越过五岭，突破了乌江天险，四渡赤水，翻过了气势磅礴的乌蒙山，接着巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥。他们爬雪山过草地，最后越过了岷山，于1935年10月到达了陕北的吴起镇。前后短短一年的时间，中国工农红军如滚滚铁流纵横了11个省，完成了举世无双的二万五千
南京市语文教学年会《长征》课堂教学实录,标签：苏教版五年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com南京市语文教学年会《长征》课堂教学实录
执教者：南京市琅琊路小学 胡志宏
师：今天跟我一起来学习的是我们琅琊路小学五（1）班的同学们，请老师们给他们一点掌声，谢谢。我，是来自琅琊路小学的语文老师。同学们，话筒递来递去，等一会儿我们就不用了，老师也不用了，等会儿讲话的时候声音大一点，让每一位老师能听到。好不好？
生：好！
师：谢谢。咱们准备上课。可以上课了么？好，上课！
生：起立。
师：同学们好！
生：老师您好！
师：请坐。亲爱的同学们，有一个词，或许对你们来说有点陌生。但是，这一个词儿，它是用血与火写就的。它深深地烙在我们伟大民族的丰碑上，成了我们伟大民族的集体记忆。这一个词，就是——长征。看着我，把它写下来。同学们请看，就在76年前，中国工农红军为了粉碎国民党反动派的围剿、保存自己的实力，从江西瑞金出发，他们一路跋山涉水，越过五岭，突破了乌江天险，四渡赤水，翻过了气势磅礴的乌蒙山，接着巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥。他们爬雪山过草地，最后越过了岷山，于1935年10月到达了陕北的吴起镇。前后短短一年的时间，中国工农红军如滚滚铁流纵横了11个省，完成了举世无双的二万五千里长征。毛泽东主席在回首这一段惊心动魄的历程时，激情澎湃，挥毫写下了这一首壮丽的诗篇，这就是——
生：（齐读）七律长征。
师：请同学们打开书本，自个儿将这首诗好好地读一读，相信同学们能将每一个字音读得准，每一行诗读充分。请吧——
生：（齐读课文）
师：同学们，声音读得非常响亮，读得很用心。谁来将这首诗读给大家听一听。请你来读。
生：（读课文）
师：读得非常投入，我们同学也听得很认真。他第一遍读啊，就将诗中的四个生字读得特别的准，同学们看——这四个生字组成了三个词语写在了这三行诗当中。请一位同学来将这三个词读给大家听一听。请你来读。
生：逶迤、磅礴、岷山。
师：岷山，岷，前鼻音，读得非常准确。我们一起来读一读这三个词。这边同学可以看这一边，我看这边比较方便，好不好啊？逶迤，起——
生：逶迤、磅礴、岷山。
师：谢谢同学们，谁来将这三行诗读给大家听一听。请你来读。
生：五岭逶迤腾细浪、乌蒙磅礴走泥丸、更喜岷山千里雪。
师：声音多么甜美！同学们，读着这三行诗，发现这三行诗都写到了什么？陈易若（音）。
生：都写到了三个地名。
师：分别是什么？
生：分别是五岭、乌蒙和岷山。
师：写到了三个山的名称。同学们，你们发现了吗？其实诗中还有写到水的诗行。请你来读一读，读给大家听。诗中还有写到水的。
生：五岭逶迤腾细浪。
师：这是一句，还有吗？请你来读。
生：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
师：好的。我们一起来将这两行诗读一读。看清楚吗？金沙水拍，起——
生：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
师：同学们读得非常好啊！那么在诗中有一个词点出了红军长征途中经过了许许多多的山山水水。啊？你说。
生：这个词就是“万水千山”。
师：是的，万水千山。下面请同学们完整地将这首诗读一读，七律长征，起——
生：（读课文）
师：谢谢同学们。是啊，红军长征途中经过了许许多多的山山水水，毛主席怎能一一写下呢。于是，同学们看，在这一首诗中，毛主席选取了五岭、乌蒙和岷山作为千山的代表，选取了大渡河、金沙江作为万水的代表。同学们，你们刚才的读啊，读得非常好。胡老师也想读给大家听一听，读给在场的老师们听一听，可以吗？
生：可以！
师：谢谢给我这个机会。（读课文）我知道，不是胡老师读得好啊，是毛主席这首诗写得好啊！同学们，诗，是历史的见证，是英雄的誓言。我们自个儿再将这首诗轻声地读一读，相信同学们读着读着一定有自己的一番感受。
生：（读课文）
师：看到同学们这么用心地学习，老师心里真的为你们骄傲，为你们高兴。说说你的感受。请你说。
生：我感受到红军不畏艰难的精神，因为它说“万水千山只等闲”。等闲的意思就是平常的意思。
师：说得多好啊！再把这行诗读给大家听，连着前面一行。
生1：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
师：说出不同的感受，还有吗？还有吗？来，请你说。你没发言过。
生2：我还可以读出红军还很有智慧，我可以从“金沙水拍云崖暖”看出来。
师：好的，你读一读。
生2：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
师：这是你的感受，还有吗？请你说。
生3：我觉得红军很了不起，因为它说“万水千山只等闲”，万水千山是很多的，只等闲指的就是平平常常的，我能感受到他们很了不起。
师：好的，你把你感受到的，也读给大家听。
生3：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
师：这两行诗，就是红军面对艰难险阻，他们坚定的回答。我，请一位同学再来读一读。请你来读——
生4：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
师：哪些字眼儿读来特别有力量？请你来说。
分类导航
最新更新
