2017年市观摩《水乡歌》课堂实录

概要：师：一曲水乡歌唱出了水乡人民的幸福生活，小朋友你们知道吗？我们的家乡这些年也有了日新月异的变化，我们的生活也越来越幸福甜蜜，我们的家乡叫——（睢宁）想想睢宁什么多？生：公路多、广场多、儿童画多、超市多、香肠多……师：让我们也象诗人一样来给我们的家乡写一首动听的歌吧。（课件出示） 睢宁什么多？ ————————多。 千_________，万___________。 _____________________________，_____________________________。 你们一定能把它写成像课文一样优美的小诗。赶紧找你最好的伙伴商量一下讨论一下怎么写吧，谁写的最美，老师就把谁的发布到七彩语文专栏贴在咱们班的稚笔园里，赶快开始吧。生展示、交流、师评议。四、汉字识写字，交流指导1、你们真聪明，一个个都变成了小诗人，老师真为大家感到骄傲。聪明的小诗人们，老师要给你们猜个谜语（出示）谁来猜？A：王二小卖西瓜，站在风中乐哈哈（

师：一曲水乡歌唱出了水乡人民的幸福生活，小朋友你们知道吗？我们的家乡这些年也有了日新月异的变化，我们的生活也越来越幸福甜蜜，我们的家乡叫——（睢宁）想想睢宁什么多？

生：公路多、广场多、儿童画多、超市多、香肠多……

师：让我们也象诗人一样来给我们的家乡写一首动听的歌吧。（课件出示）

     睢宁什么多？
                                                     
    ————————多。

    千_________，万___________。

    _____________________________，

_____________________________。  

 你们一定能把它写成像课文一样优美的小诗。赶紧找你最好的伙伴商量一下讨论一下怎么写吧，谁写的最美，老师就把谁的发布到七彩语文专栏贴在咱们班的稚笔园里，赶快开始吧。
生展示、交流、师评议。

四、汉字识写字，交流指导

1、你们真聪明，一个个都变成了小诗人，老师真为大家感到骄傲。聪明的小诗人们，老师要给你们猜个谜语（出示）谁来猜？

A：王二小卖西瓜，站在风中乐哈哈（飘）

B：一匹马，两个叉。（驳）

C：自己的口。（咱）
2、自己想一想，你们可以用什么样的方法来记住它？

学生交流汇报。师范写飘和咱，提示：左窄右宽。

生描红、临写。

上一页  [1] [2]