《一路花香》课型模式*课堂实录

概要：《一路花香》课型模式*课堂实录 一、设计理念 本课的目标定位在能正确流利有感情地朗读课文,凭借具体的语言材料,了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事,帮助学生正确看待自己,树立正确的人生观价值观。通过导入，打开学生思维的空间，让学生在思维中读书，由读促感，由感而发， 以发促悟，以悟促学，在交流中互相体验。在体验中再次提升。 二、结构 1、激趣导入，引起兴趣。 2、整体感知，指导读通。 3、抓住重点，指导读懂。 4、体会感悟，指导读好。三、《一路花香》课堂教学案 教学要求： 1.能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.理解寓言寓意：世上每件动西每个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄。 重难点： 读懂故事的寓意，体会其中的道理。 教学时间： 2

《一路花香》课型模式*课堂实录
 
                                              
一、设计理念

    本课的目标定位在能正确流利有感情地朗读课文,凭借具体的语言材料

,了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事,帮助学生正确看待自己,

树立正确的人生观价值观。通过导入，打开学生思维的空间，让学生在思

维中读书，由读促感，由感而发， 以发促悟，以悟促学，在交流中互

相体验。在体验中再次提升。

二、结构

  
   1、激趣导入，引起兴趣。

   2、整体感知，指导读通。
  
   3、抓住重点，指导读懂。
  
   4、体会感悟，指导读好。

三、《一路花香》课堂教学案

    教学要求：
　　　
      1.能正确、流利、有感情的朗读课文。
　　　
      2.理解寓言寓意：世上每件动西每个人都有自身存在的价值，我们

既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄。
　　
    重难点：
　　　　
       读懂故事的寓意，体会其中的道理。
          
    教学时间：                                            

       2                                              
   
    教学准备：
                                             

         一路花香图片，投影仪。

                                                            第一

课时

 
　　
      出示：“一路花香”的图片
    
      师：你们看到了什么？（一路上有好多鲜花）

      师：看到这些美丽的花朵，你有些什么感受？（心情舒畅……）

      师：如果一路上都飘着这样的花香，你们觉得怎么样？（好极了，

太美了）
       
      师：是啊，真令人愉快呀!今天我们就来学习一篇关于花香的寓言故

事

          板书课题：14 一路花香
　　　
      师：看到这个课题你们都想知道些什么呢？

          （本课的课题是“一路花香”，这花香是怎么来的？是谁浇灌

了这么多鲜花呢？）
　　
　　  师：请大家自读课文。
        
         出示自读要求：
　　　　
          1、读准字音，读通句子，并且有一定的速度；
　　　　 
          2、弄懂课文讲了一个什么故事，想想讲了一个什么道理？
　　　
     师：检查一下同学们读书情况。指名读课文，正音。
　　
     师：说说课文讲了一个什么故事？
　　
         学生说略

     师：刚才几个同学读了课文，老师相信学习了生字以后，同学们对课

文读的会更熟。

         指导学生字，指导书写。

                                     第二课时

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