概要：凤凰语文“同课异构”《普罗米修斯盗火》观摩研讨 地点：句容实验小学授课老师：熊开玉（句容实小副校长）授课内容：《普罗米修斯盗火》教学过程：师：出示屏幕，这是一团燃烧的火，在希腊神话中，已演变成了一个滚烫的名词，这个故事的题目是，出示课题，齐读课题。跟老师一起规规矩矩写课题。注意火字的笔顺，一年级时已讲过了。这节课我们就将继续学习来自上古时期的神话。课文里说了哪几个神，名字很特别：生：普罗米修斯，阿波罗，宙斯，生：大力神赫剌克勒斯。师：跟老师一齐说一下。不愧是神，名字也神，特别难说，再来说一下，说得顺顺溜溜。生齐说神的名字。师：能说说他们之间发生了什么事？说主要内容。生：传说地球上（传说，这个词特重要）本没有火，普罗米修斯就去盗火，结果被发现，被宙斯惩罚，锁在高加索山上……师：说得不错，基本把主要内容说出来了。我们继续来学习，故事一开始就把我们带入了一个不同寻常的世界，请一位同学读一下。出示：传说地球上本没有火种，……生读。师：很好，跟老师一起来读一下。引读——师：为什么只能吃生的东西？生：没有火来烧东西。师：为什么无边的黑暗中？生：没有火照明。师：为什么本来香甜睡觉
凤凰语文“同课异构”《普罗米修斯盗火》观摩研讨,标签：苏教版四年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com凤凰语文“同课异构”《普罗米修斯盗火》观摩研讨
地点：句容实验小学
授课老师：熊开玉（句容实小副校长）
授课内容：《普罗米修斯盗火》
教学过程：
师：出示屏幕，这是一团燃烧的火，在希腊神话中，已演变成了一个滚烫的名词，这个故事的题目是，出示课题，齐读课题。跟老师一起规规矩矩写课题。注意火字的笔顺，一年级时已讲过了。这节课我们就将继续学习来自上古时期的神话。课文里说了哪几个神，名字很特别：
生：普罗米修斯，阿波罗，宙斯，
生：大力神赫剌克勒斯。
师：跟老师一齐说一下。不愧是神，名字也神，特别难说，再来说一下，说得顺顺溜溜。生齐说神的名字。
师：能说说他们之间发生了什么事？说主要内容。
生：传说地球上（传说，这个词特重要）本没有火，普罗米修斯就去盗火，结果被发现，被宙斯惩罚，锁在高加索山上……
师：说得不错，基本把主要内容说出来了。我们继续来学习，故事一开始就把我们带入了一个不同寻常的世界，请一位同学读一下。
出示：传说地球上本没有火种，……
生读。
师：很好，跟老师一起来读一下。引读——
师：为什么只能吃生的东西？
生：没有火来烧东西。
师：为什么无边的黑暗中？
生：没有火照明。
师：为什么本来香甜睡觉的夜痛苦漫长？
生：没有火。
师：火太重要了，没有火的日子是什么样的？
生：根本没办法过下去。
师：你的感觉？
生：人类的生活非常困苦。
生：苦不堪言
师：说不尽的苦，道不尽的难，全藏在标点中——省略号。带着深情再来读。
生齐读。
师：如果有人挺身而出，这样的人我们叫他什么？
生：英雄。
师：大家异口同声，普罗米修斯就是这样一位英雄，他的出场让人震撼。
生读：普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上……
师：这就是写普罗米修斯盗火的一段情景的语句，请大家细读一下，圈出两个动词。
生细读圈画。
生：躲和插。
师：你确认和他一样？
生：是
师：和老师的也一样。一躲一插，神不知鬼不觉，盗取了火种，对人类意味着改变，对普罗米修斯呢？
生：人类可以过着幸福的生活。
师：对，对普罗米修斯呢？
生：接受严厉的惩罚。
师：普罗米修斯知道这个结果吗？
生：知道 。
师：你怎么知道？
生：普罗米修斯是偷火种，否则可以光明正大地去拿火种。
师：偷是要承担后果的。他知不知道要面临惩罚的。我告诉你，他知道的，他是一个先知者，他是明知山有虎偏向虎山行，读这段文字，要读出心跳的感觉来，……师范读。就这样读，读出心跳的感觉。
生自由练读。
一男生读。（停一下，要躲好了，再来一次）（有感觉了，很好）（这个插进的动作有点慢，要迅速果断）（好的，你们心跳了没有，有感觉了，一起来读一读）
生齐读。
师：好的，把自己当个盗火者，就能读出身临其境的感觉，有了火，人间就是原来的样子了。读进去，你会发现，人间有了火，这段文字也会飘出很多东西。
生读：普罗米修斯小心翼翼地把火种……
师：文字不光要眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，注意这些关键词：烧熟食物，驱寒取暖，打造工具，驱赶凶猛的野兽，看文字里飘出了什么？
一男生读。
师：真好，人长得漂亮，书也读得漂亮，文字里飘出了什么？
生：感觉到人类得到火之后的快乐。
师：你感觉到了喜悦。
生：人类对接下去的生活充满希望。
师：好，文字里还飘出了什么？用鼻子闻？耳朵听？
生：人们烧熟食物的香味。
师：好啊，香味多么诱人。
生：人们向前迈出了一大步。
师：有没有听到声音？
生：人们打造工具时乒乒乓乓的声音。
师：真好，这段文字读得有滋有味，有声有色了。再来读。
生齐读。
师：有了火，日子过得红红火火，吃得香，睡得香，也安全，这样的日子？用一个字？
生：太文明了。
师：一个字。
生：好
师：还可以？
生：美
生：棒
师：能不能说“爽”这样幸福温暖的生活靠的是？——火。火给人类带来了幸福，给普罗米修斯带了什么呢？
播放雷声，你听到了什么？
生：雷声。
师：雷声，这是雷吗？我告诉你，希腊神话里，这是宙斯的震怒，因为有人触犯了天规。你觉得天规大概怎么写？
生：神不许把火的事告诉人们。
师：规矩，很严的，大概八个字，怎么说？
生：偷火者必要重罚。
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