概要:1、它们是怎么商量过冬的事情的呢?轻轻打开书,读一读第3至7自然段,想一想。(1)你对哪个小动物的过冬方式最感兴趣,把写到它过冬的段落反复读几遍,再把自己当成这个小动物,练习向同桌介绍一下你是怎么过冬的。A、小燕子: (1)指名“小燕子”介绍,(出示第三自然段,“燕子说”省略,用图片代替)(2)师与学生对话:从小燕子的话中可以听出,它早为自己打算好怎么过冬了,但老师还有一些不明白的地方,那只小燕子愿意来为我解答:① 小燕子,你要去哪里过冬呀?②为什么非要赶到遥远的南方去呢?在这边过冬不行吗?③去南方的路途这么遥远,一路上多孤单啊,有谁陪你吗?(大雁、黄鹂、杜鹃、金丝鸟)④你什么时候才能回来看我们呀?(出示春天的图,用自己优美的词语说)⑤你这种秋天飞回南方,春天再飞回来的过冬方式是不是叫迁徙呀?祝你一路顺风。(3)听了小燕子的话,老师就不再为小燕子担心了,但是小青蛙和小蜜蜂还在担心着它们的朋友呢!哪只燕子来对着它们说一说。(出示小青蛙和小蜜蜂)B小青蛙 (1)师:小燕子自己的过冬问题解决了,但一想到同样吃虫子的青蛙哥哥时,又担心起来,它会担心些什么呢?是啊,冬天
《小动物过冬》说课稿,标签:苏教版二年级上册语文说课大全,http://www.88haoxue.com(1)你对哪个小动物的过冬方式最感兴趣,把写到它过冬的段落反复读几遍,再把自己当成这个小动物,练习向同桌介绍一下你是怎么过冬的。
A、小燕子:
(1)指名“小燕子”介绍,(出示第三自然段,“燕子说”省略,用图片代替)
(2)师与学生对话:从小燕子的话中可以听出,它早为自己打算好怎么过冬了,但老师还有一些不明白的地方,那只小燕子愿意来为我解答:
① 小燕子,你要去哪里过冬呀?
②为什么非要赶到遥远的南方去呢?在这边过冬不行吗?
③去南方的路途这么遥远,一路上多孤单啊,有谁陪你吗?(大雁、黄鹂、杜鹃、金丝鸟)
④你什么时候才能回来看我们呀?(出示春天的图,用自己优美的词语说)
⑤你这种秋天飞回南方,春天再飞回来的过冬方式是不是叫迁徙呀?祝你一路顺风。
(3)听了小燕子的话,老师就不再为小燕子担心了,但是小青蛙和小蜜蜂还在担心着它们的朋友呢!哪只燕子来对着它们说一说。(出示小青蛙和小蜜蜂)
B小青蛙
(1)师:小燕子自己的过冬问题解决了,但一想到同样吃虫子的青蛙哥哥时,又担心起来,它会担心些什么呢?
是啊,冬天这么冷,又没什么虫子了,青蛙哥哥没有翅膀去不了温暖的南方,这怎么不让小燕子担心呢!(停顿,给学生心理活动的时间)但聪明的小青蛙会根据自身的特点选择适合自己的过冬方式。同桌两位同学分角色去读一读下文中小燕子和小青蛙的对话吧。
(3) 指名读。你能用自己的话来说说小青蛙怎么过冬的吗?
补充:因为青蛙的身体表面很光滑,没有毛和羽毛来保暖,它又是变温动物,体温随着气温变化而变化,如果它不冬眠,当温度降到很低的时候就会被冻死。而冬眠能让身体降低新陈代谢,即使不吃不喝也能靠身体已有的养分活着,到了春天天气暖和了再醒过来。
(4) 瞧,为了不让小燕子担心,小青蛙正在沾沾自喜地向小燕子说着它过冬的方法呢。谁来做一只吃得饱饱的青蛙,加上动作来读一读?指名读。
(5) 这种过冬的方式称为——(学生齐说)
(6) 哪位知识丰富的小朋友来告诉我们还有哪些小动物也冬眠?
C小蜜蜂
(1)蜜蜂妹妹妹是否也能顺利得度过冬天呢?(出示第6-7段)男女生分角色 齐声朗读一下第6-7段。
(2)瞧,这些小蜜蜂在寒冷的冬天就躲在蜂巢里吃着香甜的蜜,你能想象得出它们在其他季节都忙着干些什么吗?
它们不但勤劳能干,而且更有一种在困难来临前表现出的大智慧值得我们学习,谁能用一些成语来夸夸它们?
(3) 像蜜蜂妹妹的这种过冬方式叫备粮。你知道还有谁也靠备粮来过冬?
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