《跟踪台风的卫星》一文说课稿

概要： 最后一段讲台风和卫星较量的结果，在整篇课文中有点睛之妙，我预设这样教学 1、读这一段，充分地了解文本。 2、引导学生抓住泄气、懒洋洋体会台风失败后的垂头丧气，感情朗读。 3、抓住迅速转身、又紧紧地跟踪体会卫星坚定不骄傲。 4、整体再读，回顾全文，充分感受新科技的力量，人类只要发展科学技术，就能逐步地战胜大自然带给人类的灾害。 5、布置作业：1、朗读课文 第三个环节拓展延伸 你还想知道哪些人造卫星？请课后收集一些这方面的资料，再把结果跟同学们交流交流。 板书：跟踪台风的卫星 （紧紧、时刻）外强中干坚定自信 上一页 [1] [2]

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                  　　最后一段讲台风和卫星较量的结果，在整篇课文中有点睛之妙，我预设这样教学
                  　　1、读这一段，充分地了解文本。
                  　　2、引导学生抓住泄气、懒洋洋体会台风失败后的垂头丧气，感情朗读。
                  　　3、抓住迅速转身、又紧紧地跟踪体会卫星坚定不骄傲。
                  　　4、整体再读，回顾全文，充分感受新科技的力量，人类只要发展科学技术，就能逐步地战胜大自然带给人类的灾害。
                  　　5、布置作业：1、朗读课文
                  　　第三个环节拓展延伸
                  　　你还想知道哪些人造卫星？请课后收集一些这方面的资料，再把结果跟同学们交流交流。
                  　　板书：跟踪台风的卫星
                  　　（紧紧、时刻）外强中干坚定自信

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