概要：(四)即景抒情，寓情于景这种写法移情入景，借景抒情，看似写景，实则抒情。作者将主观情感融化到对客观景物的描写之中，使描写对象渗透了浓郁的主观情调，王国维说：“一切景语皆情语也。”王夫之也说过：“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情。”融情于景，情景交融，是创造意境的重要手段。它能使文章含蓄隽永，意味深长。例如黄河浪在《故乡的榕树》里写夏夜：要是有月亮的夜晚，如水的月华给山野披上了一层透明的轻纱，将一切变得不很真实，似梦境，似仙境。在睡意中，有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡……作者写月华、流水、夜风，并融入富有诗意的想象，把故乡的夏夜写得那样宁静、美丽而又温馨，抒发了作者对故乡深深的眷恋之情，寄托着美好的情怀，令人神往、陶醉。寓情于景的写法，关键在于作者对所描写的对象有深刻、独到的感受，情与景要协调，这样才能情景相生，物我一体，产生特有的艺术魅力。(五)描绘特征，写意传神对人物作外貌描写，最忌千人一面。要通过外貌描写反映人物的性格特点，写
作文丰富,标签：初中写作教学大全,http://www.88haoxue.com(四)即景抒情，寓情于景
这种写法移情入景，借景抒情，看似写景，实则抒情。作者将主观情感融化到对客观景物的描写之中，使描写对象渗透了浓郁的主观情调，王国维说：“一切景语皆情语也。”王夫之也说过：“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情。”融情于景，情景交融，是创造意境的重要手段。它能使文章含蓄隽永，意味深长。
例如黄河浪在《故乡的榕树》里写夏夜：
要是有月亮的夜晚，如水的月华给山野披上了一层透明的轻纱，将一切变得不很真实，似梦境，似仙境。在睡意中，有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡……
作者写月华、流水、夜风，并融入富有诗意的想象，把故乡的夏夜写得那样宁静、美丽而又温馨，抒发了作者对故乡深深的眷恋之情，寄托着美好的情怀，令人神往、陶醉。
寓情于景的写法，关键在于作者对所描写的对象有深刻、独到的感受，情与景要协调，这样才能情景相生，物我一体，产生特有的艺术魅力。
(五)描绘特征，写意传神
对人物作外貌描写，最忌千人一面。要通过外貌描写反映人物的性格特点，写外貌，不在于全面周详，而在于抓住特点。老舍说过：“人物的职业、阶级等之外，相貌自然是要描写的，这需要充分的观察，且须精妙的道出。如某人的下巴光如脚踵，或某人的脖子如一根腿，……这种形容是一句便够，马上使人物的形象从纸上跳出，而永存于读者记忆中。反之，若拖泥带水的形容一大片，而所形容的可以应用到许多人身上去，则费力不讨好。人物的外表要描写，足以烘托出一个单独的人格，不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底；没用的东西往往是人物的累赘……”这是一个老作家的经验之谈，讲出了外貌描写的精髓。许多优秀的文学作品中，描写人物外貌，抓住特征，着墨无多，人物形象便活在了读者的心中。如“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”的王熙凤，“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目”的林黛玉；还有“豆腐西施”那瘦脚伶仃的圆规似的双腿，“孔乙己”那总舍不得脱下的长布衫，以及“三仙姑”那“驴粪蛋子上下了一层白霜”的脸……这些生动传神的人物描写，总是让人历久不忘。2000年高考优秀作文《瞧这一家子》(原文见“拟题达标技法”部分)，写在政府机关工作的“老大”长得“慈眉善目，白白胖胖”，以突出其为人圆滑的性格；写在报社工作的记者“老二”“瘦瘦高高，一副‘酒瓶底’的眼镜，小眼聚光，极为锐利”，以突出其“笔法锐利，思想深刻”的特点。这些富有特征的外貌描写，为文章增色不少。
(六)抓住特点，描述动作
描述动作是人物描写最有力的手段，因为这最能显示人物的思想和个性。如果没有“大闹天宫”，没有“景阳冈打虎”，没有“三拳打死镇关西”的描写，孙悟空、武松、鲁智深的形象恐怕要大为逊色的。这虽是文学创作的经验，但对描写现实生活的人物也可借鉴。描述动作，要特别注意动词的选择(可参看“有文采”中的“词语生动”部分)。同样是跟拿钱有关的动作，《一件小事》中的“我”是“从外套里抓出一大把铜元”，孔乙己买酒是“排出九文大钱”，华老栓在慌忙中是“摸出洋钱”，而那“黑的人”是“一手抓过洋钱”，守财奴葛朗台为了讨好太太和女儿，是拿了一把金路易“摔在床上”，随后又“把钱拈着玩”。这每一个动作都是个性化的。作者不仅注意到人物“做什么”，还特别注意到人物“怎样做”，这样，通过描述动作展示人物的性格和心灵，使人物形象丰满生动。
《儒林外史》里写“严监生病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。”人们都不解其意，“赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：‘爷，只有我知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两根灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。’说完，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没有气。”作者描写严监生在弥留之际伸出两个指头的动作，把守财奴的形象刻画得入木三分。
(七)深入内心，揭示心理
这是对人物在一定情境中心理活动的直接描写。人物的言行，包括人物的穿着打扮，无不受思想的支配，所以写言行实际上也是间接揭示了人物的心理。如果直接深入到人物的内心去描写，那就是直接描写心理，常用“他想”的形式。描述者把人物所思所想直接标出，一般要加引号。如果转化为写、说者的口吻，就不能再用引号了。通过梦境描写也可以展示人物的心理。日有所思，夜有所梦。梦境不仅可以表现人物易于觉察的心理活动，还可以把他的潜意识表现出来。此外，心理描写也可以通过人物的日记、书信来进行。
例如《阿Q正传》中描写阿Q畅想革命，用的就是直接心理描写。这一段心理描写，用“他的思想也迸跳起来了”引起，把阿Q对革命的理解、他的追求和愿望，生动逼真地描绘出来了。他想象中的革命党是“白盔白甲”，武器是古今杂陈。他的目标，第一是报仇，但又分不清敌我；第二是发财，要把东西搬到他寄居的土谷祠；第三是娶妻，但竟没有一个女人完全中意。这就是一个因被压迫被凌辱而要求“革命”但又完全不知道“革命”为何物的落后农民的内心世界。
(八)侧面描写，烘云托月
这种写法，是不从正面去描写作者所要描写的人物，而是从对其他人物、事件的叙述、描写中，渲染气氛，烘托人物，获得对人物描写的艺术效果。
古代有个很有名的例子，那便是《陌上桑》这首诗，它塑造了一个机智、勇敢的少女形象。描写少女罗敷的美丽时，是这样写的：
秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜采桑，采桑城南隅，……行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著头；耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怒怨，但坐观罗敷。
作者从行者、少年、耕者、锄者、使君等见到罗敷后的行动上，烘托出这个少女的美丽。这段描写是极高明的，文字不多，却富有特色。
侧面描写往往和正面描写并用，能收到更好的艺术效果。如《林黛玉进贾府》中，写王熙凤出场，在对王熙凤作正面描写之前，作者用了烘托之法。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，没得迎接远客。”黛玉思忖道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个丽人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，……
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